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题名美术教学中的情境教学法探究
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作者
常立杰
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机构
吉林省吉林市昌邑区汇文小学校
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出处
《成才之路》
2015年第35期63-64,共2页
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文摘
在美术教学中,使用情境教学法,不仅能使学生从中感受到美,学会鉴赏美,学会表达美,还能使他们享受到个性自由,充分发挥他们的主观能动性和创造力。文章从情境教学的特点、理论依据、基本方法、注意事项等四方面入手,对美术教学情境教学法的运用进行了相关研究。
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关键词
美术
情境教学
特点
理论依据
方法
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名读写结合在小学语文阅读教学中的应用
被引量:18
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作者
张大薇
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机构
吉林省吉林市昌邑区汇文小学校
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出处
《才智》
2018年第36期13-13,共1页
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文摘
在小学语文教学中,阅读教学是非常关键的一个内容,阅读能力对人们的理解能力和学习能力都有着十分显著的影响,因此必须要重视小学语文阅读教学。在教学中将阅读和写作充分结合起来,一方面增强了学生的阅读和理解能力,另一方面还可提高学生的写作水平,所以说读写的结合,在小学语文阅读教学中有着十分积极的作用。
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关键词
小学语文
读写结合
阅读教学
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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