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提高物理教学效率几点思考
1
作者
李晶
《新课程》
2016年第30期113-113,共1页
课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程,它要求教师高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率的教学方法。教学方法选择的主要依据是教学内容,学生认知的实际,学生心理的发展特征。必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标...
课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程,它要求教师高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率的教学方法。教学方法选择的主要依据是教学内容,学生认知的实际,学生心理的发展特征。必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,要把教师的教和学生的学统一起来!
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关键词
课堂教学效率
学生心理
物理
教学方法
教学内容
全过程
教师
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职称材料
题名
提高物理教学效率几点思考
1
作者
李晶
机构
吉林省吉林市桦甸市第八中学
出处
《新课程》
2016年第30期113-113,共1页
文摘
课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程,它要求教师高质量地传递各种信息,即提高课堂教学效率的教学方法。教学方法选择的主要依据是教学内容,学生认知的实际,学生心理的发展特征。必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,要把教师的教和学生的学统一起来!
关键词
课堂教学效率
学生心理
物理
教学方法
教学内容
全过程
教师
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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作者
出处
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1
提高物理教学效率几点思考
李晶
《新课程》
2016
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