浅谈在《品德与社会》课中如何发挥学生的主体作用

《品德与社会》是小学高年级对学生进行德育教育的主要课程。课程改革后,给我们带来了新的挑战,教材的利用与开发与以往有所不同。在课堂上,充分发挥学生的主体作用,让学生主动参与到课堂中来,成为课堂的主宰者至关重要。教师要转变教育观念,努力构建多元化的学习活动,体现学生的主体地位。

狗的嗅觉

暑假的一天,我在姥姥家看见了一件有趣事。中午的太阳火辣辣的,烤得大地直冒烟。我来到姥姥家的爬山虎下,阳光从爬山虎的叶子间流露出来,斑斑驳驳地照在地上,像活泼的小精灵在地上跳跃着。

读《一次成功的实验》有感

前几天,我们学习了《一次成功的实验》,学后使我受益匪浅。这篇课文讲的是一位教育家来到一所小学,找来三个学生想做个游戏测试。他拿出三个系着绳子的小铅锤代表三个人,一个瓶子表示一口井,每人各拿一个绳子头,当教育家向井里灌水时,看谁先出来。结果,三个孩子在谦让、默契中先后都出来了。