再谈初中数学教学中的换位思考

在这个竞争激烈的社会,未来的竞争必将成为人才与科技的竞争,而高中数学在培养人才方面有着不可替代的作用。几何画板作为高中数学课堂教学的一部分,如何发挥几何画板的教学作用已经成为当代高中数学教学的一个重要课题。就几何画板在高中数学课堂教学中的应用进行了相关的分析。

在教学中优化学生的学习方式

一、培养问题意识,激发学生学习兴趣我们常说:"兴趣是最好的老师",兴趣是学生学习的最大动力,学生一旦对学习发生了兴趣,就会进入最佳的学习状态。这就要求我们老师必须根据教学内容、学生的年龄特点,选择适当的方法,展示教学的内在魅力,激发学生的兴趣,使他们主动地、自发地参与教学活动。

初中生养成良好数学学习习惯培养方式

初中数学与小学数学的侧重点是不同的。小学数学侧重是打好数学的基础。因此,其内容主要是数、数与数之间的关系;各种量与计量的方法;各种基本运算、基本的数量关系;基本的图形认识及简单的周长、面积与体积计算;以及简单的代数知识等。初中数学则侧重于培养学生的数学能力,包括计算能力、自学能力、分析问题与解决问题的能力、抽象逻辑思维的能力等虽有不同,但有联系,所以一些在小学时养成良好的学习习惯还应保持,另外。

提高初中英语课堂效率之策略

一、明确教学目标,备课充分教师课前备课是否充分,直接影响着课堂教学的实际效果。课前备课,我认为应该做到如下几点:首先,在教学内容上要合理地安排每一节教学内容的深度和广度,要考虑学生的接受能力。学生基础薄弱,计算能力差,多数孩子分析能力基本没有(相当一部分学生根本不思考),因此在实际教学过程中,就要适当减量,尽可能做到精讲精练,宁可少练一个,不可贪多嚼不烂。而量不够,只好多占用学生一些课后时间。其次,

优化农村美术教学 进行爱国主义教育

一、在欣赏教学中融入爱国主义教育在欣赏教学中,通过欣赏古今中外优秀美术作品,使学生既掌握了美术知识,又激发了对艺术家的敬仰和爱戴,进而使学生受到爱国主义情感的熏陶。在一节关于服装变迁的欣赏课上,我向学生展示了我国从古代、近代到现代服装变迁的照片:通过对服装面料、款式的讨论分析,使学生感受到古代服装面料制作的精细,现代高科技服装面料的蓬勃发展,从而感受到我国劳动人民的伟大。在欣赏服装款式的演变时,我现身说法。

掬爱心甘露 润学子心田——班主任工作体会

迎接清晨的旭日,送走傍晚的霞光。周而复始,转眼间担任班主任工作已有二十余年,这其中可谓是千头万绪,有人说班主任是世界上最小的主任,也有人说班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,确有几分因伤心劳累而失意与苦痛。

改变思维模式,关注学生的认知发展

教师应以高尚的品德感染学生，以文明的仪表影响学生，以亲和的态度对待学生，以丰富的学识引导学生。面对应试教育，我们关注成绩，迎合素质教育，我们更应该关注学生的全面发展。在教师实现自身专业化发展，从经验型教师向研究型教师转变的同时，我们应该更多关注学生学习中的认知区域的发展。

浅谈对学生英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,兴趣是成功的基础,兴趣是点燃智慧的火花,兴趣是学习知识的动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务,也是搞好英语教学的基础。只有让学生保持浓厚的英语学习兴趣,教师的教和学生的学才会变的轻松,提高英语课堂教学效率也就不会再是一件难事了。

关于初中语文写作教学的几点体会

在初中语文教学中提高教学质量共分为七个部分，分别从提高文章真实感、制订写作计划、怎样使文章更加贴近生活，养成良好的写作习惯、加强阅读教学、注重口语交际教学和训练思维能力等方面进行了探讨和总结。

管窥初中语文作业设计与评改

孔子云:“温故而知新,可以为师矣。”作业是课堂教学的延伸和补充,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的重要手段之一。本文将探讨传统语文作业设计与评改中存在的弊端,语文作业设计与评改的原则以及如何科学有效地进行语文作业设计与评改等问题,让作业设计与评改更好地为语文教学服务。

尊重学生主体意识,塑造学生完整人格

在国家积极实施以德治国,以德治教的形势下,作为班主任用自己的爱心和行动去感化教育学生,耐心细致地做好每一位学生的思想工作,尊重和热爱学生,全面施教,整体育人,尊重学生的独立人格就显示格外重要。

浅谈物理趣味性教学

爱因斯坦名言:"兴趣,是最好的老师。"学生对所学学科有无兴趣,是能否主动求知探索的重要前提。在中学物理教学活动中,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养,并激发起学生强烈的求知欲,就能获得令人满意的教学效果。

浅析初中地理教学怎样培养学生的兴趣

在现今社会素质教育的大背景下，一切教学活动旨在能够让学生主动的、积极的进行学习和发展，力求在轻松愉快的氛围中学习到知识、发展其能力。在初中地理的教学中，教师可以从以下几点着手去培养学生的学习兴趣，首先教师要利用地理知识本身的兴趣点吸引学生注意，并且要在教学的过程中将地理知识和实际生活联系在一起，把抽象的知识转化成具体的生活实例讲解给学生；其次，教师可以利用多种多媒体教学手段去引发学生的学习兴趣。

浅谈中学英语课堂教学中的CAI应用

现代信息技术的发展对英语教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响,在新课程的实践中,我们发现采用CAI教学手段,使行、声、色、动、静发生变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习,会使得英语课堂生动活泼、充满生机。