幼儿教学中体育游戏的作用和应用分析

随着新课程改革的推进,教师对幼儿教学越来越重视,游戏化教学作为新的教学方式之一,不仅能够激发幼儿做游戏的积极性,促进幼儿的身体发展,提高幼儿的运动能力,也可以尽情的在游戏中展示自己,教师如何优化幼儿的体育活动,最大程度的激发他们的潜能,成为现在需要考虑的问题。游戏教学不仅可以在室内进行,还可以在户外开展,幼儿自身也要注意安全问题,从而能够减少教师的担心,教师在保证幼儿安全的前提下,给予幼儿一定的自由,使体育游戏教学能够顺利的进行。

学前教育“小学化”问题及对策建议

学前教育“小学化”，是指在幼儿园教育活动中将幼儿当作小学生来对待，按照小学的教学方式和管理方式实施教育的一种错误做法。学前教育“小学化”是我国学前教育发展中存在的一个老问题，也是一个共性问题。