聋生素描写实能力的培养

近几年来随着各地高等院校特殊教育学院的建立，学习美术的聋哑学生考生数量不断增加，竞争越来越强。这就要求我们特教教师在高考美术训练中要针对考生的实际情况，从突出的问题人手，因人而异，以培养学生掌握好基础知识和技能为目的，对考生进行灵活、求实、严格的训练。

聋校语文课堂教学中培养聋生创新思维的点滴

随着新一轮课程改革的深入,培养学生的创新能力,是不容忽视的重要教学任务之一。要实现这一教学目标就要从培养学生的创新思维入手。因为创新能力主要依靠创新思维。创新思维是一种复杂的心理活动。它是发散思维与聚合思维的结合,是形象思维和抽象思维的互补。