中专卫生学校计算机教学中的问题与对策研究

随着经济社会的快速发展和网络科技的日新月异,计算机技术已经成为当前各类人才必备的技能之一。中专卫生学校是培养医学类专业应用型人才的摇篮,计算机技术是中专卫生学校学生必须学习的一门重要学科。本文首先分析了中专卫生学校计算机教学中的一些问题,继而针对这些问题提出了相应的解决对策。

论四平市听力残疾的影响因素

为了更好的了解四平市听力残疾及听力言语复合残疾的相关因素,探讨残疾预防的有效途径,提高四平市居民的健康水平,我们进行了为期6年的统计分析和上世纪80年代的对比分析。统计分析四平市2004～2009年残疾人等级评定资料,计725名,其中听力残疾及言听复合残疾103名,占残疾人总数的14.21%,男59名(57.28%),女44名(42.72%)。统计结果表明听力及言听复合残疾居残疾类别的第三位,与1987年全国首次残疾人抽样调查结果有明显的下降;1987年听力残疾及听力言语复合残疾的残疾程度是各类残疾中最重的,83.05%为Ⅰ、Ⅱ级残疾;致残年龄与言语功能连带损害密切相关,言听复合残疾中97.43%残疾发生在10岁以前;致残原因动态分析显示:耳毒药物致残到20世纪90年代以后得到了有效控制,听力系统残疾的发生也随之显著减少。随着人类社会的发展,人们的生活质量有了很大的改善,但环境噪音对听功能的损害值得重视。本文通过统计分析认为残疾人保障工作最有效的环节是预防残疾发生,加强卫生宣传,坚持优生优育,改善基层医疗条件,控制耳毒药物的使用,提高人民群众自我保健意识等是改善听力残疾及听力言语复合残疾的有效方法。

中药熏蒸及护理促进产后子宫收缩的施行价值探讨

目的探讨中药熏蒸配合护理干预对促进产后子宫收缩的效果。方法收集2014年1月～2015年1月我院产科住院分娩产妇124例，随机分为观察组与对照组，每组62例。对照组实施产后常规护理，观察组在对照组的基础上配合中药熏蒸，对比两组的产后恶露量及宫缩疼痛评分。结果产后2d、3d及4d，观察组的恶露量及宫缩疼痛VAS评分均低于对照组（P〈0．05）。结论中药熏蒸配合护理干预能够减少恶露量，缓解产妇的宫缩疼痛感。

简述微生物学实验教学改革的体会

实验教学对培养学生的创新精神和实践动手能力具有特殊的作用,为培养学生的综合素质和实践能力,我们对微生物学实验教学进行了改革,取得了较好的教学效果。

在医学教育中人格塑造的几点尝试

医者,悬壶济世,救死扶伤者。医本仁术,德乃医本。医德和医术,如车之两轮,鸟之双翼,有良好的医德而无精湛的医术或者有高超的医术却道德败坏,都难成"大医"。随着素质教育的不断推进,培养"人"远远比培养"才"更重要。而培养人才的关键在教师。在医学教育中探索人格塑造的方法和途径则成为教育工作者的重要课题。

浅析医学微生物设计性实验教学

设计性实验可充分调动学生的积极性和主动性,对保证教学质量,提高教学效果起很重要的作用。设计性实验教学培养了学生的实践能力与创新能力。

中职学生良好学习习惯的培养

一种好的习惯的养成,可以形成良好的循环,良好学习习惯的养成,会使得学生的学习更加高效。本文结合笔者教学实践,对如何培养中职学生的良好学习习惯进行了初步探讨。

病例讨论法在儿科教学中的应用

目的:研究讨论病例讨论法在儿科教学中的作用及教学效果,帮助儿科教学方法的改革。方法:选择2个基本条件相同的临床专业的班级进行教学方法的对比,2个班级分别采用病例讨论法及传统教学法进行儿科教学工作,比较两种教学方法的教学效果。结果:经过一个学期的课堂教学后,对2个班级的儿科教学效果进行综合评价,通过进行综合测试、教学满意度及学生的学习兴趣进行调查比较,经过统计学分析处理及检验方法,实行病例教学法教学的实验班在学生的综合测试、教学满意度及学习兴趣上,都要高于对照班及的传统教学法,实验班的学生有儿科学科具有较高学习兴趣的学生为54名,占班级全部学生的90%;对照班的学生对儿科具有较高学习兴趣的学生为30名,占班级全部学生的48%,并且具有显著性差异;实验班学生对于病例讨论法的满意度可以达到90%,而对照班的满意度为29%,二者具有非常显著性的差异。结论:在进行儿科的教学中,通过实行病例讨论法,可以有效地提高学生的学习兴趣及教学满意度,同时也提高了学生的综合成绩,这说明在儿科教学中应用病例讨论法是非常有效果的,可以大大提高教学效果,可以在临床教学中大力推广和应用。

生理学课堂教学中多媒体技术的应用

在生理学课堂教学中,多媒体技术做为一种教学方式,能有效的开发学生学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果,已成为学校提高教学质量,改革教学方式的重要手段。本文就多媒体辅助生理学教学的优点及发展进行了探讨,为生理学课堂教学的改革提供一些经验。

卫校学生的心理健康教育探讨

医护工作者不仅要有精湛的业务素质,还要具有高尚的道德修养和良好的心理品质,该文从卫校学生心理健康存在的问题及原因,学生良好心理素质的培养措施两个方面探讨了卫校学生的心理健康教育问题。

在护理教学中开展研究性学习

研究性学习是指学生在教师的指导下,从学习和社会生活中选择和确定专题进行研究,以培养学生的科研能力;特别是创新能力的一种学习方法。以《五官科护理学》为例,阐述了在护理课堂教学中开展研究性学习,可帮助学生形成一种主动探究知识,重视解决实际问题的积极学习方式;使学生成为知识的发现者和运用者,提高专业知识水平和综合能力。

多媒体教学法在五官科教学中的应用

随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学在各个领域都有了很好的应用。五官科是一门专科性强,精细操作多的学科,因此其教学亦有自身特点。借助多媒体可以使理论教学更贴近医学实践,且能更清晰地展示器官结构,提高教学效果。多媒体教学和传统教学在教师备课、教学内容、教学效率、教学形式、教学互动和教学效果方面各有优势,如何取长补短,使二者有机结合,值得我们深入探讨和研究,本文根据作者多年的教学经验探讨多媒体教学法在本专业如何进行具体的应用。

医疗安全教育应从在校生抓起

根据中等医学院校的具体实际,通过坚持医疗安全意识培养渗透学科教学、医疗安全知识考核实行单科结业、强化学生实习期间的医疗安全教育、学生撰写有关医疗安全问题的论文等方式,进一步加强在校学生的医疗安全意识,使每一位学生都能意识到医疗安全的重要性,为将来走向实际工作岗位先设一道医疗服务底线。

干细胞移植介入治疗96例2型糖尿病患者围手术期的护理

目的探讨2型糖尿病患者行干细胞移植介入治疗的护理要点。方法对96例2型糖尿病患者行干细胞移植治疗。结果 96例2型糖尿病患者临床症状均明显改善。结论干细胞移植介入治疗2型糖尿病患者采取合理有效的护理极其重要。

论课件制作的原则

计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的运用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。

雾化吸入治疗小儿哮喘疗效评估及护理

目的探讨雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效及其护理方法。方法82例小儿哮喘随机分为观察组与对照组,各41例。对照组予以常规治疗及护理,观察组在对照组的基础上加用沙丁胺醇和布地奈德雾化吸入,并配合雾化吸入治疗与心理护理,对比两组的疗效。结果观察组的治疗总有效率为92.68%,较对照组的80.49%提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾化吸入配合科学合理的护理措施能够有效改善小儿哮喘的临床症状,提高临床疗效。

也谈医疗护理的人性化

为患者提供优质的诊疗和护理,是现代医院管理和建设的主要内容。作为以人为对象的护理工作教学,教学重点是要把为患者提供优质、高效、一流的服务作为工作宗旨,并能够正确预测患者的隐性需求,高效优质地为其提供服务。以医疗服务需求为导向的护理专业学习,是强化医院服务资源的保障。医院的发展和壮大可以通过提高医疗和护理服务质量来实现。人性化护理是最近一个时期,在我国护理行业提出来的,作为一种新型的护理模式,人性化护理可以最优化地为病人提供服务,改变过去以病人为中心的理念,向着以人的健康为中心的方向发展。

如何优化思想政治课的教学方法

教学方法是影响教学效果和教学质量的重要因素。在新课改背景下,政治课要通过多种方法激发学生积极性,注重理论联系实际,加强教学的情趣性来优化教学方法,提高教学效率。

对在校护生开展和加强法律知识教育

《医疗事故处理条例》于2002年9月1日正式实行。然而,护理人员在校教育和继续教育中,相关法学知识的教学都是一个薄弱的环节,护理人员缺乏法律知识,法律意识淡漠普遍存在。因此,护理院校开设与专业相关的法学课程非常必要。

东北地区青少年高血压的特点及发病诱因分析研究

1内容提要本研究论文属于基础医学领域的临床内科学领域。作者为从事青年中专医学教育的人员和相关机构的高级卫生医疗专业人员、卫生行政管理部门的相关管理人员。本文题目的选择是依据《国家高血压防治指南》、《四平市十二个五年规划纲要》、四平市健康公益惠民工程和《青少年高血压预防与治疗项目实施计划》。本文在研究中结合四平市医护卫生学校，