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新课程改革下教师角色的转变
被引量:
1
1
作者
张玮
《中小学心理健康教育》
2010年第9期40-40,共1页
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才的需求发生了很大的变化,人们的教育观念也在随之更新。作为教师,在积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对教育观念、教学过...
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才的需求发生了很大的变化,人们的教育观念也在随之更新。作为教师,在积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,作好心理调适,以适应新课程改革的要求。
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关键词
新课程
教师角色
发展
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职称材料
题名
新课程改革下教师角色的转变
被引量:
1
1
作者
张玮
机构
吉林省
四平市
吉林师范大学
分院
(
泉
沟
村
)
出处
《中小学心理健康教育》
2010年第9期40-40,共1页
文摘
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才的需求发生了很大的变化,人们的教育观念也在随之更新。作为教师,在积极地参与这场课程改革的同时,应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,作好心理调适,以适应新课程改革的要求。
关键词
新课程
教师角色
发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程改革下教师角色的转变
张玮
《中小学心理健康教育》
2010
1
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