新课程背景下小学语文作文教学的策略

作文一直都是语文教学中的难点,同时也是重点。不但学生感觉到了难度,就连教师在教课过程中也认为作文是整个教学过程中最有难度的一部分。小学生的作文更是让人感到棘手,传统的教学一般都是从小学中年级开始进行作文教学,其实从小学一年级就已经开始了语文作文教学,从学说一句通顺的话到造句,都是作文入门的开端。然而,对于小学生来说,他们的生活经验有限,观察能力比较低,语言的组织和驾驭能力还很差,更谈不上语文功底了。往往在作文的过程中有话不知道从何说起,即使是东拼西凑地完成一篇作文,也会词不达意,条理凌乱,内容空洞。老师批改的时候也是苦不堪言,那么到底如何进行小学作文教学呢?对此进行了分析探讨。

新课程背景下多媒体在小学语文教学中的优势

多媒体技术在当代教学中的地位和作用越来越突显。并且多媒体技术更新换代较快,教师把多媒体技术运用于教学中,对教学具有较大的促进作用。作为一名小学语文教师,能够较为熟练地运用,无疑给小学语文课堂教学注入了新的活力。结合小学语文课堂教学中的一些心得体会,谈了一些具体的做法。

小学语文课堂教学的有效性分析

新课标背景下提高小学语文课堂教学的有效性,需要教师有效地解读小学语文课程理念、明确自己的教学地位,精心地进行教学设计。本文主要在分析当前小学语文课堂教学低效现状和原因的基础上,提出解决策略。

谈小学思想品德教学

目前,加强小学生的思想品德教育是学校重要的教学任务之一。因此,如何做好小学思想品德教育,成为了现今人们关注的主要问题。就小学思想品德教育进行了相应的探讨。

小学信息技术课堂教学新模式研究

随着科学技术的不断发展和应用,在新课改的背景下,对小学信息技术教学提出了更高的要求。目前,小学信息技术教学受传统的教学模式影响,学生对信息技术的学习缺乏兴趣,进而导致教学效果不理想。如何提高学生的学习兴趣和改善教学质量,成为小学信息技术教师的重要任务。本文就小学信息技术课堂教学的创新模式进行研究。

论小学音乐课堂合唱教学的有效性

针对于小学音乐课堂教学对合唱教学的渗透,不仅能够使学生对音乐感受层面得以有效拓展,还能够使音乐的表现手法得到科学的丰富。同时,小学音乐课堂合唱教学也能够使学生的多声部感觉得到有效的训练,并使其合作精神得到了显著的提升。由此可见,有效的小学音乐课堂合唱教学对于音乐教学整体水平的提升发挥着至关重要的作用。