探寻小学语文词语教学有效性

小学语文教学主要是培养小学生听说读写四项基本能力,并通过学习与运用真正理解与掌握语文知识的课程,而且词语在小学语文课程教学中占据重要地位。小学语文教学中词语影响着小学生学习阅读、作文等多方面课程内容学习,所以,小学语文教师应学会强化小学生词语教学,以实现小学生在阅读与作文中更为理想的理解目标。小学生具备良好的词语知识水平,将有效提升小学生阅读与作文水平,从而提升小学生学习语文课程内容的积极性,并深刻理解与认知到教师新课程教学内容,形成属于自己的独特知识体系结构。所以,本文研究如何在小学语文教学中有效渗透词语教学,以此提升小学生日常学习理解能力。

小学语文学科全人教育的方法

全人教育是最符合当今社会发展需要的一种教育模式,这种教育在重视当今社会价值的基础上进行人文教育,在教育中,语文教学能更好将人文教学与社会价值观进行联系,为更好实施全人教育,当前教育应努力发挥语文教学的积极作用。

素质教育在小学数学教学中的实施

新课改素质教育在小学数学教学过程中逐渐渗透开展,而诸多小学数学教师都需要面对与应用的问题,而且素质教育在小学数学教学过程中应得到教师与学校的充分重视。小学数学学科是我国教育体系中最为基础的学科,也是考试中占比比较大的学科,所以对于小学教育而言,小学数学课程将起到至关重要的作用,通过小学数学科学合理的教学方法与教学理念创新,将极大程度上促进小学生数学思维与学习能力,并以此健全小学生智慧人格。

小学语文课堂存在的问题及对策

语文学科作为我国教育事业中的重要学科，从小学贯穿到大学，是其他学科的基础与工具，是学生需要引起高度重视与不断学习的重要学科。而小学阶段，作为学生学习生涯中的启蒙阶段，这一阶段的语文课程，对于学生在将来的学习与生活中将奠定基础，对学生之后的发展有深远的影响，因此，小学语文教育的发展需要我们引起重视。然而，审视目前我国小学语文教育还存在着诸多问题，在一定程度上影响了语文学科的发展，也妨碍了学生更好的去学习，需要我们及时的认清现状，找出问题，为小学语文教育的发展扫清障碍。本文着眼于小学语文教育事业的发展，将结合现阶段我国小学语文教育的现状，对此进行思考与探究，提出相对应的对策，希望能与广大教育工作者共同探讨。