解决初中生英语“学困”方法浅析

初中生之所以存在对英语学起来倍感吃力,原因不外乎于母语差异的根源、教师指导欠缺、教学缺少吸引力、教学载体单一几大方面,有鉴于此,如何有的放矢解决学英语"学困"的问题,更是我们教师的职责所在,在教学中,有效的选择和运用恰当的教学方法及手段,激发学生的学习兴趣和学习动机,才不至于让学生感到英语学习困难,力求解决初中学生学习英语所存在上述弊端。

浅谈新目标英语九年级教学设计的几点思考

教学设计主要的目的就是让学生们的综合能力得到提升,九年级教师进行教学设计的时候需要仔细思考,在教学课堂应用之后也要积极进行反思,以便提升教学效果。教师需要让自己的教学方案不断完善,为学生们下一阶段的复习打好基础。本文将对九年级英语教学设计需要注意的问题进行探讨,希望能够为相关教育工作者提供有效的帮助。