浅谈合作学习模式在初中数学教学中的实践应用

合作学习模式作为一种比较重要的学习方式,在中学数学课堂教学中得到了广泛的应用。但是在实际的应用中存在过于重视教师在课堂中的主导作用的现象,对于学生的积极性和主动性不够重视,没有充分地发挥学生的作用和价值,影响了课堂效率。本文通过对合作学习模式在数学课堂教学的应用研究,对于提高初中数学课堂教学质量具有重要的意义。

浅谈中学生行为习惯的养成

"生命重于泰山",对中学生进行生命安全教育是关乎学生健康成长,健全人格的重大工作,对培养学生安全意识,增强学生自我保护意识,弥补家庭教育中安全教育缺失,帮助学生学会尊重生命,规范行为习惯养成有重要意义。培养学生具有安全意识,养成安全行为习惯是一项长期细致的工作。这不但要从小抓起,从小事抓起,而且还需要学校、家庭、社会三方面形成教育合力,共同完成。本文就中学生生命安全教育中行为习惯的养成做简要的分析,一个是学校要高度重视学生的安全工作,要通过多种渠道提高学生安全意识、规范行为习惯,改变传统的安全教育方式和方法。二是要学校与家庭安全教育相结合,学校与社会安全教育相结合。

中学历史学科考试高分“秘笈”

作为文史类科目最为重要的组成部分之一的历史学科,无论是在我们的学习工作中,还是在我们的日常生活中都占有着无法替代的位置。如果不懂得历史知识就难免在工作、生活中弄出笑话。而大多数人之所以关注历史学科则是因为它是许多考试中的必考科目之一。下面笔者和大家探讨一下中学历史学科考试高分的"秘笈"。

校园安全 关乎你我

校园的安全是社会安全的一部分,它不仅关系到在校师生的人身及财产安全,也关乎到千千万万家庭安定,同时,又是全面贯彻党的教育方针。我校在贯彻上级要求并结合本校实际情况与广大师生的共同努力,深入强化"安全第一"的思想,营造一个安全、民主、可靠的学校环境,努力探索并开展关于中学生教育工作的可行性措施,从而进一步推进素质教育。

新课程标准下提高初中地理教学效果的对策研究

在教育体制不断改革的背景下,对初中地理教学提出了更高的要求,新课程标准下如何提升初中地理教学效果,成为初中十分关注的热点话题。在初中阶段,地理是一门十分基础的学科,学生通过学习地理知识能够获取较多的地理信息,进而丰富其知识结构。然而,在新课程标准下,传统的教学方法已经难以满足要求,初中必须将提高地理教学效果作为目标,有利于学生掌握正确的学习方法。因此,本文针对新课程标准下提高初中地理教学效果的对策进行了研究,从而为地理教学的有效开展提供借鉴。

初中地理教学中突出中学生的主体性地位的对策探讨

随着国家对课程的改革,初中地理教学变得极为重要,影响着初中学生综合素质的发展,在地理课堂中,最重要的教学项目就是将学生的主体地位体现出来,保证能够提高中学生的学习兴趣,在教学过程中,教师应该重视课堂的趣味性,保证课堂教学的有效性,为中学生的发展奠定坚实基础,在提升教学效率的基础上,培养中学生的地理素质。