浅谈小学校长如何更好的管理学校

一个学校的教学水平不仅取决于老师教学质量,还取决于校长的管理水平。校长是一所学校管理的核心人物,校长能否管理好学校,关系着整个学校的教学情况。管理学校看上去简单,但做起来却一点也不简单。校长既要管理好老师,又要管理好学生,这对于校长来说责任重大。所以作为小学的校长一定要做好学校管理工作,提高整个学校的水平。

浅谈小学班主任的管理之术

小学时期是学生最爱玩的阶段:淘气、捣乱、贪玩;但同时小学生的人生就像一张白纸,该阶段中身边的人对其人生观的开端有着重要的影响。班主任作为小学班集体的核心人物,其思想、教育方式、言行举止对小学生的影响意义深远。因此,班主任如何管理班集体是一个需要重视的话题。本文从班主任如何与学生相处、如何合理的运用语言艺术、如何发挥班干部的作用和如何与学生家长沟通四方面展开论述了小学班主任管理班集体的方法与技巧。

浅析小学语文中识字教学的问题与对策

目前,加强小学识字教学成为了家长和教师共同关注的焦点。但当前,我国小学语文识字教学过程中,仍然存在许多问题,如生字教学目标不合理、教学方法偏离实际等,严重影响了小学生的识字学习能力。在这种情况下,探寻小学识字教学的有效对策具有十分重要的现实意义。

浅谈小学四年级语文阅读课堂教学

日前,我国正在进行新一轮的新课程改革,不但要求在教学内容上进行改革,更致力于提高学生各方面的综合能力。阅读是小学语文教学的重要部分,是评价学生语文水平的标准,也是培养小学学生能力的重点,因此小学老师要努力研究、完善语文阅读的教学方法,着力提高学生的语文阅读能力。在此以四年级语文阅读教学中存在的问题,制定相应的解决方法。

浅谈如何培养小学生的口语表达能力

随着素质教育的不断推进,在新课改的深入引导下,小学语文教学大纲的内容根据时代发展的需要发生了一定的变化。而小学生的口语表达能力也成为了教学大纲范畴内需要药教师进行培养的教学内容。本文将就如何培养小学生的口语表达能力进行相关探究。