小学生英语阅读能力培养策略

阅读是一项长期性的活动,学生如果对阅读感兴趣,便会津津有味地阅读。阅读材料的难易程度直接影响学生的阅读心理与情感。阅读材料中的词汇和短语就如同建造房子的砖瓦,没有砖瓦无法建成高楼大厦,没有相当量的英语词汇,阅读英语是无法进行的。用多媒体制作的图片直观形象,激发其求知欲望,促进对文章的理解并发展想象力。

提高小学生语文阅读能力的教学方法

通过对认识阅读能力重要性阐述,提供了提高小学生语文阅读能力的教学方法,培养兴趣,情境教学,反思总结学习方法,迁移、多重训练促进阅读能力。

小学语文践行新课标理念“五要”

语文新课标明确提出"要重视朗读和默读,让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

谈培养学龄前儿童的口语表达能力

学龄前儿童的习惯培养,影响着孩子入学后的学习情况,因此,每一名幼儿教师都该注意培养学龄前儿童的口语表达能力。

营养手拉手健康伴我走——营养健康教育系列活动

身体是革命的本钱。一个人没有一个健康的身体,除了身体上要受到很多的摧残以外,也会给其他的亲戚朋友的精神上产生很大的压力。每一个爱你的人都是希望你能够健康快乐地成长的,同样的,每一个人都希望自己所爱的人能够健康的。通过农业生产结构的调整来引入营养健康教育这个话题。

场面描写之我见

场面就是在一定的时间和环境中展开以人物活动为中心的生活场面;场面描写是一篇文章最基本、最具典型意义的描写单位,是决定文章写得成功与失败的主要因素之一,因此写好场面尤为重要。对此,结合教学经验,谈一下场面描写的方法。

班主任的“心”

做一名好的班主任要有一颗慈母般的"爱心",班主任要"公心"对待每一个学生,班主任要让自己成为"老顽童",班主任要有强烈的责任心,从这四个方面,探讨了如何做好班主任工作。

营养手拉手健康伴我走——营养健康教育系列活动

身体是革命的本钱.一个人没有一个健康的身体,除了身体上要受到很多的摧残以外,也会给其他的亲戚朋友的精神上产生很大的压力.每一个爱你的人都是希望你能够健康快乐地成长的,同样的,每一个人都希望自己所爱的人能够健康的.通过农业生产结构的调整来引入营养健康教育这个话题.

浅析学前教育的误区及有效方法

《三字经》开篇写到:"人之初、性本善,性相近、习相远"。可见人的天性在生命伊始都是相近的,而为什么随着时间的推移和年龄的增长,形成了不一样的人,有的成为了社会的栋梁、中坚力量,有的沦落成了阶下囚、身陷囹圄。这一切都源于人后天的发展,而在个发展过程中,儿童时期和少年时期接受的教育、引导和观念尤为重要,这成为了一个人日后发展的导向。