小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

在小学教学中,数学是其中的必修课程,对于培养学生的思维能力有着非常大的帮助。小学阶段的学生正处于学习的初级阶段,再加上小学生活泼好动的性格,如何在教学中吸引到学生的注意力,提高教学的有效性,成为许多教学工作者研究的重点。对小学数学教学中创设有效问题情境的策略展开探讨,希望通过研究,能够对当前的教育产生一定的帮助。

论生活情境在小学数学教学中运用

由于小学数学知识具有一定的抽象性,因此学习起来需要学生具有一定的逻辑思维能力,而此年龄段的学生的思维能力大多数通过直观思维体现,所以想要提高小学数学的课堂效率、提升教学效果,因此需要运用生活情境这一有效方法在小学数学的教学中。本文探讨的重点就是生活情境在小学数学教学过程中的应用,为小学数学的教学提供一定的参考价值。