教育科研管理信息资源的分类原则初探

阐述了教育科研管理信息资源分类原则研究的全过程,及具体的教育科研信息管理分类的方法和应遵循的原则。

广告中的教育因素

社会经济日新月异的快速发展，带来了广告业的欣欣向荣。电视、广播、报纸、杂志、路牌、手机、网络等媒体带着各种广告信息扑面而来，我们或主动寻觅，或被动接受，或厌恶批评，或欣赏研究，却很难置身其外。广告宣传的主要目的是销售商品，但其中所包含的教育因素也颇值得我们学校和教师思考和借鉴。

教育科研结题报告的实例参考

教育科研结题报告,是研究者向相关科研主管部门申请结题验收的最重要的材料。虽然一篇规范的结题报告要解决"为什么研究?怎么研究?研究出了什么成果"三个问题,但关于它的写法和具体步骤还没有一个统一的标准,现以一具体课题为实例,将教育科研结题报告的写法和步骤介绍于此,供大家参考。

关于幼小衔接问题的初步探讨

我们通过查阅相关资料和与部分家长、教师座谈,对我区幼小衔接中存在主要问题、产生原因以及对策进行了初步探讨,介绍于此,供大家参考。我们发现,无论是小学还是幼儿园对幼小衔接工作都有了一定的重视,并做出了相应的探索和努力,且取得了一定的成效。但衔接中依然存在不少问题,最为突出的是衔接偏于表面性,即缺乏足够的动力和压力去开展实质性的衔接。

关于小升初衔接的模式探讨

小升初衔接目的是帮助和指导小学生以积极、健康的心态尽快适应新的学习生活。近年来,关于小升初衔接问题的研究取得了一定的成果,但主要聚焦于学习上的衔接,还没有一个整体的衔接模式,我们在课题研究中初步总结出了一个总体的衔接模式,简称为11224模式。即:一个组织,一个课题,两个角色,两个内容,四方配合。介绍于此,供大家参考。

广告中的教学启示

一年一度的央视黄金资源广告招标会圆满地落下了帷幕，明年又会有许多新鲜的广告走进我们的生活，在我们的记忆里涂上或清晰或模糊的一笔。广告的主要目的是销售商品，但还有公益宣传、娱乐大众、引领时尚、主导消费等多方面的功能，其中某些广告对我们的课堂教学也颇有启示。

开展教育科研工作的几点体会

近年来，吉林省四平市铁东区教育科研工作在上级相关部门的关怀、指导下，坚持与时俱进，开拓创新，充分发挥教育科研服务决策、创新理论、指导实践的先导作用，以加强领导为保障，以课题研究为途径，以科研活动为载体，认真实施科研兴教工程，有力地推动了我区教育事业的不断发展。

对小升初衔接问题的探讨

小初衔接是指小学教育和初中教育之间的过渡和对接,小初衔接的基本目的是为了让小学生尽快地适应初中生活。据调查显示,有相当一部分小学毕业生升入初中后,在初一上半学期乃至更长的时间里不能适应新的学习生活,出现身体和心理上的异常,如不知道怎样学习、处理不好同学关系、学习成绩下降、缺乏自信心等,在很大程度上阻碍了学生持续、健康地发展。我们通过查阅相关资料和与部分家长、教师座谈,对我区小升初衔接中存在主要问题、产生原因以及对策进行了探讨。

关于大学区建设的探索和思考

大学区是指以一所优质初中或小学为龙头,联合同级几所薄弱学校,形成一个相互交流、统一管理、资源共享、共同发展的大教学联合体。建立大学区的基本目的是使优校更优、弱校变强,促进义务教育的均衡发展。近几年,各地推进大学区建设可谓如火如荼,并取得了一定的经验和成效,但也遇到了一些突出的矛盾和问题。现将我区在这方面的几点做法和思考介绍于此,供大家参考。