中学化学教学中学生问题意识的培养

结合化学教学实际,从四个方面对学生问题意识缺失的具体表现作了较为全面而系统的阐述,在此基础上,通过课下自主学习和课堂教学实践研究,分别从学生和教师两个方面提出了相应的改进对策。

高中地理教学中学生创新思维能力的培养策略

创新思维能力的培养,可以为学生的独立思考创设出宽松的氛围,让他们更好的理解和消化相关知识,逐步提升学生的创新技能.高中地理教学中,教师要采取合理的措施来为学生创设环境,培养学生的求知欲望,提升思维动力,建立好系统的地理知识体系,鼓励学生在问题情境中来假设和猜测,重视学生地理判断思维的培养以及地理概念的掌握.

新时期如何做好高中班主任管理工作

随着我国教育体制改革的不断深化,对高中班级管理提出更高的要求。面对复杂的社会环境变化,面对知识结构的转变,班主任作为班级的管理者,能否在新形势和新业态下管理好班级,直观关乎学生身心成长和学习能力的提升。因此,新时期下研究高中班级管理,对于提升班主任管理水平和高中教学具有重要意义。

高中数学中信息化教学的具体运用

在21世纪的今天,以计算机技术及多媒体技术为核心的现代化科学技术的迅速发展,其也在此同时逐渐渗入到教育领域,促使教育内容、教育形式、教育方法都得到了相应的改变,接下来,该文针对高中教学中信息化教学的具体运用进行具体论述。

浅谈如何培养高中生的数学思维能力

数学是高中教学的主要内容,是培养学生智力水平,特别是思维能力发展的教学需要。结合教学实践经验,就如何培养高中生的数学思维能力,强化学生思维意识,激发学生学习动机,养成主动思维的习惯,进而提高高中数学教学水平,进行了探讨。

浅谈趣味游戏在高中体育教学中的应用

体育比赛是身体与智力相结合的一项科目。在高中体育教学中应用趣味游戏,可以大大提高学生对体育教学的主动性和积极性,提升体育课堂的活跃性,进而培养学生对体育的兴趣。在充分了解体育游戏的特点和原则的基础上,对体育教学进行了研究与探讨,试图通过应用趣味游戏,来提高高中学生的身体健康和智力发展。

论高中物理有效教学

如何提高高中物理教学的质量和水平,是高中物理教师经常研究和探讨的话题。针对高中物理有效教学的策略,从三个方面入手,谈一些体会和看法,希望在以后的教学中,能让更多的教师引起重视,运用到教学中,起到事半功倍的效果,进而提高物理教学的质量和效率。

关于当前高中政治教学的几点思考

思想政治课,是学生德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而,由于其对思想性和理论性的要求较强,在教学实践中教师往往只注重教学结构,而忽略了学生的接受程度,过分注重知识要点的传授,忽略课堂教学的多样性,以致普遍对政治学科存在着枯燥、乏味的印象。针对这一现象进行分析,试图从中找到高中政治教学的最佳途径,提高学生的政治素养。

谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

高中学生把高中数学当成了一种负担,不少学生在初中阶段数学学习很好,但一进入高中校园,数学成绩逐渐下降。针对这种现象进行了分析,寻找出了高中数学成绩下滑的三点原因,对如何提高高中数学成绩进行了探讨。

高中英语课堂教育方式探讨

随着我国教育改革的加深,英语教育方式的改变已经是现代教育工作者必须继续亟待解决的问题。英语教育模式的固定化,课堂教育的死板化,以及学生对英语学习的被动化,已经成为我国英语基础教育落后的主要原因,如何改变现在应试教育模式下的高中英语课堂教育,摒弃知识性英语课堂,改进高中的课堂教学模式已经成为现代英语教育的一个重要研究话题,也是未来中国英语教育的一大重要改革。对高中英语教育进行了多方面的探讨,并在教育模式的改进和英语课堂教学等方面进行了重点分析,希望通过改进英语课堂模式来提高英语的教学质量,并对高中教育的改革提供帮助。

作文三步法在高中语文教学中的应用

针对学者毛继东教授的倾心之作《作文三步法》,通过全国多名教师的亲身体会,作文三步法丰富了教师的教学经验,能让学生在愉快的氛围之中掌握写作的本质,解决写不出作文、写不好作文、写不快作文的难题,这对作文教学具有里程碑式的意义。

浅谈高中体育教学的几点建议

随着科学进步及我国教育事业的发展和不断完善,我国体育教育课程目标经历了由"技能"到"体质"到"健康"的演变过程。而现在的教学目标,则主要是提高学生体质水平,达到学生身体健康的目标,并在体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。结合教学实践,探讨其教学中的方法技巧,使学生成为德、智、体全面发展的人。

高中物理教学中的困惑与具体解决方法

教学新课改以来,各个学科在教学上都产生了巨大的改变,可是,教师在专业水平上良莠不齐,为此,在对新课改的把握程度上也存在非常明显的差异性,其中,在高中物理教学中存在不少的困惑,接下来,文章针对高中物理教学中的困惑与具体解决方法进行论述,望能够对同行业有一定的参考价值。

国外语际语用学的研究现状

语际语用学是从语用学和第二语言习得得角度来研究语用能力的交叉学科。本文探讨其理论基础及其研究的主要内容。最后指出了语际语用学对外语教学的启示。

多方面积累素材,提高高考作文分数

＂巧妇难为无米之炊＂,这是一个常理,意即不积累很多材料就不能写好作文。这个说法是有道理的,因为文章不是空中阁楼,需要有材料支撑,但是这个说法也影响着我们的写作,因为我们只以为名言警句、事例之类才是材料。我们仔细想一下,现代的朱自清、郁达夫、余光中等,古代的王安石、苏轼等名家的散文中也没有用很多的语言、警句和事例之类,而他们的文章也很充实,自然也用了材料,只是他们用的材料我们不很常用。

元素化合物知识复习实证研究的教学策略

元素化合物知识是化学知识中的重要组成部分,同理论概念、实验及计算有密切关系.传统教育方案中显现老师的作用过多,学生长期处在被动的位置,导致复习效果不理想.而以概念图的方式进行教学,可有效地对学生认知的方式起到改进作用,帮助学生将知识整合并结构化,以达到理想的教学效果.值得说明的是,以概念图方式开展前期教学时,学时较长且效果不明显,此时更需坚持,经一定期限的熟悉必有所获.

高中体育教学的研究与思考

体育教学是基础教育的重要组成部分,是提高高中学生素质,培养强健体魄的重要手段。根据自己在高中体育教学的经验,分析了高中体育教学存在的问题,提出了体育教学的对策和措施,同时对提高体育教师的素质提出了建议。

浅谈数学文化背景下高中数学的教学策略

数学文化是数学发展历史中逐渐形成的宝贵财富,对数学教学具有重要作用。阐述了数学文化的涵义及价值,以数学文化教学探讨作为切入点,对数学文化、教学策略、解题策略等内容进行研究,分析当前高中数学文化教育存在的问题,提出数学文化背景下提高高中数学教学效率的策略。

浅谈如何提高高中历史课堂教学

历史是学生高考时的必备科目,成功的历史教学,既可以使学生充分掌握历史知识,以史为鉴,同时又能够积极促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成,提升学生的人文素养和人文精神。

“做中学”教学理念在高中教学的应用

'做中学'是世界上公认的较为前沿的教学理念,被广泛应用在教学之中,其目的为了培养学生的科学素养,用科学的态度来面对生活。这种理念是时代发展与教学的结合,对教育事业的发展具有重要的作用。本文针对'做中学'教学理念进行深入的分析,试图探索'做中学'理念的内涵,应用在高中教学中,为培养高素质人才打下良好的基础。