从后现代主义角度分析多元文化背景下的英语教学

本文探讨后现代主义教学观对当前多元文化背景下大学英语教学的指导意义.其主要目的是借鉴后现代主义教学观的各种理念修正现代主义教学观的某些弊端,从而更好地促进大学英语教学,服务社会.

在职人员英语继续教育现状调查与分析

本文以吉林大学前卫校区医院医务人员为调查对象调查了目前在在职人员英语继续教育领域所存在的比较严重的问题及造成这种问题的原因,并且从解决实际问题的角度出发,分别从思想认识,自主学习能力及兴趣的培养等三个方面分别初步提出了解决问题的基本措施。