从“洋思、东庐”的热观察到冷思考

为推进全市课程改革步伐,深化课堂教学改革,尽快形成自我特色,2012年4月20日教育局组团,图们市教育科学研究所参加了洋思中学、东庐中学的考察学习活动,我有幸成为其中的一员,在全国名校——洋思中学、东庐中学进行了为期一周的学习,留下了深刻的印象。

浅论高中语文整本书阅读策略

最新的《普通高中语文课程标准(2017版)》中,提出了整本书阅读与研讨的任务群,“本任务群旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,构建阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯”。深受浅阅读和碎片化阅读困扰着广大教师,对整本书阅读的推出非常赞成,迫切希望通过整本书阅读来扭转这种不利的局面,增强阅读的有效性,努力提高学生的阅读能力。