透视批评教育的“软暴力”

教育家夸美纽斯说:"要像尊重上帝一样尊重孩子。"如今,在学校的规范、舆论的监督和法律的约束下,校园体罚学生的事件越来越少,关于体罚的话题也渐渐淡出人们议论的焦点。然而,不可否认的是,另一种比肉体惩罚更为隐形,更具"杀伤力"的"软暴力"却泛滥校园。其对学生产生的心理伤害。

真情伴成长,爱心助新生

班级是一个独特的社会体系，班主任在这个独特的社会关系中，是多种角色的扮演者，每一种角色都有着与这种角色相对应的思想和行为表现。对于班级学生来说，班主任是班级的建设者、组织者和领导者；对于学校来说，班主任是学校教育目标的执行者和监督者，班主任要适当行使行政管理的职权，另外班主任还要协调好与家长、任课老师的关系。