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初中物理学习的评价方法
1
作者
王革
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第2期179-179,共1页
一、物理学习评价的简介在教学评价方法中,学习评价是物理教学评价中的一个重要组成部分。学习评价是以学生为主体的评价方法,主要形式是采取一定的教育目标,利用多种不同的教学方式和手段对学生学习物理的信息进行收集和整理,在这个过...
一、物理学习评价的简介在教学评价方法中,学习评价是物理教学评价中的一个重要组成部分。学习评价是以学生为主体的评价方法,主要形式是采取一定的教育目标,利用多种不同的教学方式和手段对学生学习物理的信息进行收集和整理,在这个过程中还必须要对物理课本中所涉及的个体与社会进行合理的评价。我们在对物理课潜在的价值或其原本的实际价值进行判断的时候。
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关键词
评价方法
学习过程
初中物理
物理课
学习评价
物理学习
个体差异
教育目标
学习效果
学习信心
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职称材料
题名
初中物理学习的评价方法
1
作者
王革
机构
吉林省大安市大安第四中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第2期179-179,共1页
文摘
一、物理学习评价的简介在教学评价方法中,学习评价是物理教学评价中的一个重要组成部分。学习评价是以学生为主体的评价方法,主要形式是采取一定的教育目标,利用多种不同的教学方式和手段对学生学习物理的信息进行收集和整理,在这个过程中还必须要对物理课本中所涉及的个体与社会进行合理的评价。我们在对物理课潜在的价值或其原本的实际价值进行判断的时候。
关键词
评价方法
学习过程
初中物理
物理课
学习评价
物理学习
个体差异
教育目标
学习效果
学习信心
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
初中物理学习的评价方法
王革
《现代教育科学(中学教师)》
2014
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