新课改下小学数学教学的创新

新课程改革的深入,要求教师对于教学进行不断地创新。就新课改下小学数学教学的创新从教学理念、教学方法的角度进行了详细阐述,为广大教师的教学工作提供借鉴。

小学数学情景教学的尝试

从小学教育到大学教育,数学教育都贯穿到整个教育教学的始终,数学教学现已成为了我国义务教育必修科目之一,代表了我国对数学教育的重视。特别是在小学阶段的数学教育就显得更为重要,这个时期不仅是打好数学基础的时期,更是培养学生养成学习数学良好习惯的重要时期。因此,在小学阶段的数学教学中要注意教学方法的使用,教学方法的好坏会直接影响到数学教师的课堂教学质量,所以教师在孜孜不倦地探寻新的教学方法来打造高校课堂。在小学数学教学中,情景教学法不断被反复运用。通过对情景教学在小学数学中的初步探究,进一步对其运用做出深入而具体的探讨。

小学生语文学习兴趣的培养及提高

语文学习对于每个人来说都非常重要,尤其是小学阶段的语文学习,更是为学生今后的深入学习打下基础。兴趣是引导学生学习的前导,而且对于学生来说也是一种动力。小学生还属于低龄阶段,所以兴趣可以在一定程度上影响小学生的学习状态。教师在进行小学语文教学过程中一定要以培养学生的学习兴趣为基础,保证小学生对语文教学的参与积极性,采用有效的教学策略来提升课堂的教学效率,这样语文教学才更加有效果。

浅谈小学语文拓展阅读

语文不仅作为一门学科存在,更与每个人的生活有着密不可分的关系,阅读、写作等能力也是每个人必备的基本技能。小学语文在学生的系统化学习中占据基础地位,教师要充分重视起来,逐个攻破,帮助学生掌握科学的语文学习方法,养成正确的语文学习习惯。

提高小学数学教学效率的策略浅谈

随着新课改的提出和素质教学要求的不断提高,小学数学教学活动的开展已经不只局限在课本知识的讲解和习题的训练上,而是更加侧重于学生全面知识技能的掌握,以及课堂教学有效性的开展上。根据教学经验,就如何提高小学数学教学的效率进行分析。

小学语文生活化教学的实施

在小学语文教学过程中,教师应该积极开展生活化的教学模式,通过多样化的教学模式激发学生语文学习的兴趣,从而高效地完成教学任务。

浅谈指导学生有效朗读的几点做法

小学语文阅读教学要重视朗读，朗读要求学生必须做到正确、流利、有感情的朗读课文。其中，有感情朗读是阅读教学不可缺少的重要环节，也是学生直接走进文本、把握文本情感、获得语感体验的重要手段。那么怎样有效地指导学生有感情地朗读课文，谈谈我以下的几点做法：

当学生犯错误的时候

一说到学生犯错误,也许大部分老师的第一反应是就批评、惩罚、或者说服、教育,促其改正.其实,教育是一门很有韵味的艺术,而处理学生犯错误更是需要我们老师花些心思,巧妙应付的.作为老师,当学生犯错误的时候,我们一定要记住,应该采取一下办法根治.

小学数学课堂教学中参透体验活动的有效教学

体验学习需要引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考,锻炼思维,在思考中创造、培养、发展创新思维和实践能力。当然,创设一个愉悦的学习氛围相当重要,可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。让学生亲身体验,课堂上思路畅通,热情高涨,充满生机和活力;让学生体验成功。

素质教育在小学语文中的作用

《纲要》和《讲话》为小学语文课由应试教育向素质教育转轨,为面向21世纪的基础教育指明了改革方向和奋斗目标。小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程,是发展上述整体素质的必要前提和条件。实施素质教育,要在总体目标下构建具体的目标、途径和方法,做到素质教育目标课程化、课程内容素质教育化。通俗地讲,就是各学科都要研究自己学科如何落实素质教育的问题。

浅谈如何活跃小学语文教学课堂

在小学语文的教学活动中,活跃的课堂氛围是提高教学质量的前提。和谐的课堂氛围能够为学生提供愉快的学习环境,促使学生积极主动的参与到课堂教学中来,更能够开发学生的发散思维,提高学生的学习效率。因此,在小学语文的课堂上,教师采取有效手段活跃课堂气氛是提高教学效果的关键。

自主发展 快乐成长

随着教育改革的深入和新课改的实施下,每一位教师都迎来了新的机遇和新的挑战。尤其是作为一名小学教师在新课程的旗帜下,要不断地进行总结,在总结中还要认真的反思,这样才能提炼升华出一套让孩子们自主发展、快乐成长的教改体系。

当学生犯错误的时候

一说到学生犯错误,也许大部分老师的第一反应是就批评、惩罚、或者说服、教育,促其改正。其实,教育是一门很有韵味的艺术,而处理学生犯错误更是需要我们老师花些心思,巧妙应付的。作为老师,当学生犯错误的时候,我们一定要记住,应该采取一下办法根治。