新课改下初中道德与法治教学方法的探究

初中阶段的学生,正处于心里感情活动丰富,情绪极易发生波动的叛逆时的青春期,所以除了对学生进行基础学科的教育外还要进行思想道德方面的教育,因而初中教学中安排了《道德与法治》这门课程。它是初中教学过程中的重点,在新课改的大时代背景下,同样对道德与法治也有了新的要求,那么在新课改下该如何进行初中道德与法治的教学呢?

初中数学有效性课堂教学的路径探究

初中数学教学是一个承上启下的阶段,它既是小学数学的发展,又是高中数学的基础,对学生培养数学思维和数学兴趣有着积极影响。提升数学教学质量的关键是有效的课堂教学,因此,开展初中数学有效性课堂具有重要意义。笔者试从不断提高初中数学老师的教学水平、创造活泼积极的学习氛围,多方面运用电子媒体教学方式这几个方面来探究提高初中数学有效性课堂教学的方法。

对抓教学常规工作的几点认识

在教育教学发展的新形势下,要全面提高教育教学质量,实现科学、规范的教学常规管理是关键。教学常规管理是学校最经常、最琐碎的管理,同时也是学校最重要、最见水平的管理。这就要求我们教育工作者不论是学校管理层还是班主任、任课教师、教辅人员、工勤人员,都要牢固树立管理意识,规范办学行为,向管理要成绩,向管理要效益。教学常规管理具有基础性、稳定性、严肃性与效益性,有很强的导向功能、教育功能。

新课标下初中美术课中的合作教学

新课程标准实施以后,学校对学生素质的培养工作逐渐的重视起来。就学生的学习而言,学习的课程的主体除了语,数,外等学科以外同时也把其他的学科也纳入了同等的地位中,使得学生能够学习到更多的各方面的新知识,进而提升学生的综合素质。新课程标准下对美术学科的教学工作的要求也有了大幅的提升,老师既要传授给学生美术方面的知识,更要注重对学生美术素质的培养。本文针对初中美术教学工作的现状,提出了将合作教学运用到美术教学工作中的思想,并给出了进行合作教学的一些策略。