多媒体在小学语文教学中的作用

兴趣是推动学生主动学习的最有效方法,小学语文是学生接触语文知识的开始,在这个阶段的学习会对他们将来的求学产生重要影响。文章针对当前的教育体制,分析了兴趣教学对于小学语文教学的重要性。多媒体作为一种非常好的教学工具出现,它给学生们展示了立体的知识,让学生们不再迷茫那些抽象的内容。但是多媒体教学工具是一把是双刃剑,过分依赖于它必然会导致教学的失败。

兴趣教学推动小学语文教育

兴趣是人最好的教师,我们的古人有不少的典范,例如西汉时期的匡衡,他因为喜欢读书,所以他在很艰苦的学习条件下,还在不断的努力;东晋的车胤利用萤火虫读书的故事,这些都比比皆是。为什么古人在如此艰苦的条件下仍然能够认真读书呢?这就是因为他们对知识的兴趣。在小学语文教育中,这些例子是最适合不过的。因为古人所读之书,大都就是语文知识。所以足见兴趣对于提高一个人学习语文的热情是何等的重要性了。我们不需要现在的小学生能够如此刻苦,但是这种精神必须得继续发扬。

课堂因生成而精彩——《春晓》教学反思

语文教学活动中，我们凭借于教材，但不局限于教材，注重方式，生成于课堂，把培养学生创造性思维、体验性能力，寓于语文教学中，让学生在更为广阔的空间筑起最美的风景，让课堂生成充满活力，让生成成为课堂的亮点。

小学数学课培养学生思维摭谈

1数学情境中,培养学生思维情境是数学问题生存和生长的土壤。数学问题设置情境也是优质数学课不可缺少的组成部分,但往往很多数学问题情境的描述超越了问题的实质。把要解决的问题给冲淡了,因此,学生很难分清是价值观教育,还是解决问题,所以,在复杂的问题情境中,教师要培养学生提炼数学问题的能力,构建数学模型,训练学生的思维,如:人教版八年级数学。