儿童画教学探析

儿童画是富有想象力的绘画,是无拘无束的真情实感的流露,是发展儿童特长的一种重要途径。本文主要从儿童画的特点出发,并根据其特点深入探讨了如何进行儿童画教学。

儿童画教学探索

美术教育对培养儿童的想象力和创造力,对形成儿童未来的、和谐的、具有创造性的人格具有重要性作用。本文主要从分析当前儿童画教学存在的问题出发,并针对此问题提出相应的解决措施,探索如何进行儿童画教学。

浅析开放式音乐教学

音乐作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，还有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。每个孩子天生都是一个音乐家，每个孩子都喜欢在音乐中邀游。然而传统的音乐教学模式，束缚了孩子的创新意识。我们要让学生成为学习音乐的主人，让音乐课真正地“动”起来，让孩子们插上翅膀在音乐的海洋中尽情遨游。

关于妇联组织参与公共服务的几点思考

党的十七大报告明确提出“支持工会、共青团、妇联等人民团体依照法律和各自章程开展工作，参与社会管理和公共服务，雏护群众合法权益”，为妇联组织参与社会管理和公共服务提供了新的机遇。

浅析电子琴教学中的三个误区

音乐教育,是美育教育的重要组成部分,是进行青少年素质教育必不可少的手段之一。为了更好地进行音乐教学,近年来,开始把电子琴教学引入课堂,丰富了音乐课的教学内容,提高了课堂的教学质量。但在实际生活中,从广大琴童的学琴经历来看,部分教师和家长在电子琴教学的认识和方法上还存在以下三方面的误区:(1)学琴的年龄越小越好;(2)学习电子琴不用太注重触键方面的训练;(3)电子琴和钢琴如出一辙。本文将对以上三个误区浅谈一下自己的见解。

和谐社会中,幼儿艺术教育的新要求

和谐社会是人类孜孜以求的一种社会理想,是我们对建设中国特色社会主义内涵的丰富和升华,是我国社会主义现代化进入关键时期应对各种社会矛盾和挑战的正确选择。构建和谐社会必须有与之相适应的教育为基础和先导,