试论干部培训中的体育能力培养

干部培训的目的不仅在于培养和提高他们的执政能力、组织能力、管理能力、创新能力和决策能力等，还应注重培养干部培训班学员的体育能力。体育能力是指人们能独立地、科学地从事体育锻炼和身体活动的能力，并能自我评价与监测的能力。培养他们体育锻炼意识、增强体育锻炼技能、养成体育锻炼习惯。通过对干部培训班学员体育能力的培养，增强坚韧性、自主性、独立性、适应性和创造性，增强团队精神、心理素质、意志品质和良好的自信心，提高解决管理中实际问题的能力，使之成为全面发展的合格人才。

略论干部培训中体育与美育教学的有机结合

体育教学和美育教学在现代教育学科中是紧密联系着的两个重要组成部分。体育教学的目的是以强身健体、发展体力、增强体质为主；美育教学的目的是培养人们认识美、欣赏美、体现美和创造美的审美情趣和能力。体育教学和美育教学的结合是健与美的有机结合。随着现代科技文化的发展和人民生活水平的不断提高．健和美越来越受到人们的普遍重视。

干部培训中的体育积极性培养

目前在干部培训中，由于学员来自于政府机关部门，长期工作在办公室的静态环境中，加之行政管理工作繁忙，平时缺乏体育锻炼，很多学员在干部培训中学习体育的积极性不高。调动在职干部培训学员学习体育的积极性就显得尤为重要，

社会治理体制创新中社会协同机制的构建

笔者着眼于当前社会治理体制创新中社会协同的现实操作,重点探讨社会协同实现机制的构建,详细阐述如何构建社会协同的政府主导机制、社会协同的责任分担机制、社会协同的合作动力机制、社会协同的成本分担和收益分配机制、社会协同的集体行动机制、社会协同的信息共享机制、社会协同的监督评估机制。

行政执法体制的困境及改革构想

行政执法能否正常进行,效率、效果如何,首先取决于体制是否合理、科学;能否设计和建立一个好的体制以及怎样运用体制,也是行政执法的一个重要内容。要不断推进行政执法体制改革,为行政执法活动搭建一个更为广阔和良好的平台。十一届全国人大第一次会议通过的《国务院机构改革方案》提出了具体规划,确定了改革的思路和基本设想。

论体育教学民主在素质教育中的作用

实施教学民主的目的在于使学生成为学习的真正主人,在教学中建立平等和谐的师生关系,使学生更多地感受到被尊重与被理解,在师生互动中独立思考,相互交流,取长补短,展示才华,张扬个性,充分体现出学生的主体能动性。

浅析德国社会市场经济模式及启示

德国社会市场经济体制能够较好地兼顾效率与公平,为国民经济的长期持续发展提供比较坚固的社会基础,也为企业的生存与发展提供比较稳定的社会条件。深入考察分析德国社会市场经济模式,对进一步深化我国社会主义市场经济体制改革具有十分重要的现实意义。

论税收补充债务制度的构建

税收补充债务制度,对于我国现行税法而言,是一个全新的概念。而纵观其他国家和地区,税收补充债务制度得到了高度重视。把债的观念引入到税收法律关系之中,不仅合乎法理,也是税法自身不断完善发展的必由之路。而税收补充债务制度,正是建立在税收债法理论基础之上,对税收债务承担方式的一项特殊规定,目的是为了能够更好地保障税收债权的实现。该制度的确立,必将对我国税制的完善发展产生积极深远的影响。

提升领导者公共危机管理能力的路径选择

近些年，公共危机频发，其内容和程度也不断变化，给公共部门管理带来了严峻的挑战。在危机发生后，事态的突发性、紧急性和严峻性要求领导者在这种非常态情境下，迅速准确地做出决策。而领导者的决策水平将直接影响到决策方案的合理性和有效性，在决策过程中出现任何一点问题都将造成不可预计的后果，领导者对此负有领导责任。如果没有领导权威进行控制与协调，会大大加重混乱状态。

确立以人为本的体育理念

体育是教育的重要组成部分。以人为本的现代体育是对人的主体作用的一种尊重，是对人性的充分肯定，是对人的潜能和智慧的信任。以人为本的体育理念应以学生为中心，突出学生的全面发展，坚持人格化塑造，注重发展个性，发掘创造潜质。加强和改进高校体育，必须确立以人为本的体育理念。

大学体育与大学教育关系的哲学思考

长期以来，如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系，一直是人们所关注的问题。从目前我国大学体育的发展现状来看，当前迫切需要从时代的高度对体育与德育、智育、美育和劳动技术的相互关系作一个教育哲学层次的深入研究。因为，它们之间的关系是制订学校体育方针的重要理论依据，是确定课程改革目标体系和评价体系的理论基础，是教育教学实践中各项工作的指导思想。为此，如何理解与处理好体育与其他“四育”的关系，在一定程度上不仅影响着社会、学校对体育工作的具体态度，而且还影响着学校体育的发展与改革。本文运用马克思主义哲学的方法论，谈谈应该如何理解体育在学校教育中的位置与关系问题。

浅议大学生安全防范意识的培养

对大学生进行安全防犯意识的培养，不仅是大学生知识体系不可缺少的重要内容，也是高校对学生进行素质教育与安全管理的重要组成部分。针对当代大学生的安全隐患，加强对大学生安全防犯意识的培养。对于维护社会的和谐稳定，营造良好的校园治安环境，增强大学生安全防范意识，提高大学生自我保护能力，保证身心健康地完成学业，都具有积极意义。

浅议高校体育教学改革与推进素质教育的关系

一、高校体育教学改革的现状和方向 体育教学改革的目的在于建立一个既能培养学生的体育意识又能掌握运动技能，既能增强学生体质又培养学生自学自练能力并有益终身的教学体系。同时，这需要体育教师在各自的专项领域有较深的造诣才能达到教学的目的。过去那种什么都教但每项都一般的体育教师已经不符合学生的需求．也不可能满足体育教学的要求。因此，体育教学改革的发展正朝着培养教有所长的教师、建立灵活的教学体系、提高体育意识和体育知识水平以及加强体育教学以提升学生素质为目的之一的开展的方向进行。

拓展训练在公务员培训教学中的作用

近年来，随着我国社会和经济体制的不断改革，公务员成为了行政事业单位中的主流力量，如何使公务员的素质不断提高，确保事业单位能够稳步前进，是现代行政事业单位人员选拔中的一个关键问题。拓展训练是大多数行政事业单位中人员培训活动所必备的内容之一，本文就主要针对拓展训练在公务员培训教学中的作用进行简单的探讨。

浅谈英语教学中的民俗文化因素

语言是文化的载体,承载着特定的民俗语言文化信息。英语教学不仅是语言教学,还包括文化教学。以习语为实例,介绍了它的民俗文化背景知识,力求籍此说明语言与文化相互交融的关系。在英语教学的各个环节,要以适当的方法对学习者进行必要的民俗文化教育。

变“知识型教学”为“智慧型教学”

为了使课堂教学既有利于传授知识,又有利于开发智力,培养创新能力,必须改变传统的教学模式。新的课堂教学模式应该变学员"消极接受知识"为"主动获取知识";变"模仿式学习"为"发现式学习";变"只接受科学结论"为"既接受科学结论,更掌握科学方法"。培养创新型人才,必须变"知识型教学"为"智慧型教学"。文章分析了"知识型教学"与"智慧型教学"的本质区别,指出要真正实现"智慧型教学",除了要求教师"用心去教"外,还要求教师要"用心去交"。

对人性化体育教学的思考

体育是教育的重要组成部分.人性化是对人的主体作用的一种尊重,是对人性的充分肯定,是对人的潜能和 智慧的信任.人性化的体育教学应以学生为中心,应体现人文关怀和情感,应重视学生的人格化塑造,应注重发掘个性潜 质,应践行体育科学精神.加强和改进高校体育教学,必须确立人性化的体育教学.

高校体育运动会存在的问题及对策

高校体育运动会是学校体育的重要组成部分,是学校体育活动开展的重要途径和最好检验,是推动学生体育运动广泛开展,增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识,提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施.但由于受体育观念淡化、项目设置单一、重形式缺落实等因素的影响,使运动会流于形式,使学生对运动会缺乏兴趣.因此,客观分析高校体育运动会存在的问题,探寻解决的对策是高校体育运动会良性发展的关键所在.

浅谈对厌学体育生积极性的培养

由于学生生长发育、身体状况、接受能力、运动技能等先天性与生理性等诸多因素的影响,使学生普遍存在 注重理论学习,忽视体育锻炼重要性,厌学体育的现象.如何培养和调动学生对体育学习的积极性,是体育教学中应该重 视问题.

激励法在体育教学中的运用

激励法是一种行之有效的教学方法.特别是在体育教学中合理运用激励法,能活跃体育教学气氛、激发学生 对学习体育的积极性.本文对认识激励法、目标激励法、情感激励法、榜样激励法、需要激励法、竞赛激励法和评价激励法 在体育教学中的运用问题进行了探讨.