实施情智管理构建和谐校园

随着教学改革的不断深入,学校管理工作亦呈现出了新的特征,情智管理的地位及作用日渐突出。文章提出要实施情智管理,以此促进和谐校园的构建。

翻转课堂下的小学语文教学研究

新教学模式的推行,对传统教学产生一定的冲击。无论是何种教学阶段,教师教学活动的开展都需要根据当前教学需要与学生的特点出发。就当前小学语文教学而言,翻转课堂教学对促进教学活动顺利实施具有重要的影响。翻转课堂教学彻底改变传统教学模式。本文就翻转课堂下的小学语文教学进行简单分析。

浅析小学美术水墨画教学的实践

从低年级的水墨画的教学实践中,学生通常是在愉快的游戏氛围和在教师的引导下开展相关的实践,并且逐步的学习了水墨画的用笔和用墨,学生在笔墨玩的整个阶段,感受到水分的多少会对画面带来怎样的影响,并对自己的劳动成果进行评价,进而提升自己画画的兴趣和思维能力。

文章素材何处找处处留心皆材料

如何让学生拿到作文就可以写,把怕写作文变为爱写作文呢?这就要求老师在指导习作的过程中充分考虑如何指导学生多渠道挖掘素材,生活中、书本中、影视中都是素材的源泉之地。

语文教学中如何培养学生学习习惯

哲学家培根曾说过:"习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生,人自幼年就应通过教育者建立一种良好的习惯"。《语文课程标准》中也提出:"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。""应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。"

巧用信息技术让我们的课堂更具魅力

现代教育技术的不断发展,多媒体正被广大教师引用在教学的各个方面,它以文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点,改变了传统教学单一的课堂教学模式,丰富了课堂教学内容,极大程度地满足了学生的视听感官需求,从而激发了学生学习兴趣,培养了学生的学习能力。

引导学生在说与做中收获成功

综合实践活动的实施过程,就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程,是发展小学生的实践能力和基本"学力"的内驱。一、创设真实环境,以说促做。二、改变学习方式,爱说乐做。三、注重实践过程,让说开花结果。