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创业信息对创业行为影响机理研究 被引量:1
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作者 温池洪 《吉林工商学院学报》 2015年第1期49-52,70,共5页
本文研究创业信息对创业行为的影响机理,把创业研究的心理学方面和行为过程综合考虑,揭示创业过程的一般规律。通过构建创业信息对创业行为的影响机理模型,分析了创业过程中各基本因素影响的逻辑关系,从初始到新企业创立的创业过程基本... 本文研究创业信息对创业行为的影响机理,把创业研究的心理学方面和行为过程综合考虑,揭示创业过程的一般规律。通过构建创业信息对创业行为的影响机理模型,分析了创业过程中各基本因素影响的逻辑关系,从初始到新企业创立的创业过程基本逻辑框架建立起来,创业是一个外部创业信息、资源状况和个人特质相互配合起作用,激发创业意向。进行创业决策,产生创业行为的一系列心理和行为的活动,对以往的创业研究从理论上进行了拓展。 展开更多
关键词 创业信息 创业行为 机理模型
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基于就业导向的应用型大学建设研究 被引量:1
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作者 温池洪 《企业研究》 2014年第11期56-59,共4页
当今的大学已经不是少数人受教育的象牙塔,大学越来越成为提高整个社会人口素质的普适教育,就业已经成为学生选择大学和专业的指挥棒,一些难于就业的专业逐渐在减少招生已经是不争的事实,或许在未来,就业的好坏成为农村学生和城市普通... 当今的大学已经不是少数人受教育的象牙塔,大学越来越成为提高整个社会人口素质的普适教育,就业已经成为学生选择大学和专业的指挥棒,一些难于就业的专业逐渐在减少招生已经是不争的事实,或许在未来,就业的好坏成为农村学生和城市普通家庭子女选择大学的首要参考,应用型大学的建设难度不亚于国有企业改革,责任之大,任务之艰。 展开更多
关键词 应用型大学 大学建设 就业导向 经济发展服务 社会经济 高等教育 学生就业 管理学知识
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高校转型背景下的创业教育研究 被引量:1
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作者 胡冰 《吉林工商学院学报》 2014年第6期111-113,共3页
针对普通高校大学生就业难现状,高校改变人才培养模式转型发展已成为必然趋势,加强创业教育与高校转型发展具有内在的一致性。我国高校创业教育在政府的指导和推动下已经取得了一些进展,但还存在着学校领导不重视、师资力量薄弱、实践... 针对普通高校大学生就业难现状,高校改变人才培养模式转型发展已成为必然趋势,加强创业教育与高校转型发展具有内在的一致性。我国高校创业教育在政府的指导和推动下已经取得了一些进展,但还存在着学校领导不重视、师资力量薄弱、实践环节缺乏、课程针对性弱等问题。建议在组织管理、校企合作、师资队伍、资金投入、课程设置、文化氛围等方面加强。 展开更多
关键词 高校 转型 创业教育
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带着父母般感情做好高校毕业生就业工作——以吉林工商学院就业工作为例
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《中国就业》 2013年第1期32-33,共2页
高校毕业生的就业工作,历来是党和国家高度重视、毕业生和家长特别关注的重大问题。对于高校来说,做好毕业生就业工作使命光荣、责任重大、意义深远,如何破解大学生就业难题一直是高校面临的重要课题。
关键词 毕业生就业工作 高校毕业生 工商学院 吉林 感情 父母 就业难题 大学生
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经济新常态下的企业战略变革和互联网+商业模式研究 被引量:2
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作者 温池洪 《吉林工商学院学报》 2015年第4期35-39,共5页
本文对经济新常态的特征进行了剖析和探讨,意图理解新常态的内涵以及对未来经济走向进行研判,为企业战略变革分析指明方向。企业战略变革和调整是对经济政策走向的适应性调整,互联网的发展对企业战略变革产生重要影响,是企业取得竞争优... 本文对经济新常态的特征进行了剖析和探讨,意图理解新常态的内涵以及对未来经济走向进行研判,为企业战略变革分析指明方向。企业战略变革和调整是对经济政策走向的适应性调整,互联网的发展对企业战略变革产生重要影响,是企业取得竞争优势和实施竞争战略的落脚点,也是未来企业发展的战略手段和工具,经济新常态下的企业战略变革与互联网+商业模式的结合,是企业和学界需要深入研究的问题。 展开更多
关键词 经济新常态 企业战略 经营战略 互联网+ 商业模式
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基于能力和特色的地方性大学建设研究
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作者 温池洪 胡冰 《企业研究》 2016年第3期46-49,共4页
地方性本科院校建设方向和定位关系地方性大学未来的发展,特色和能力建设是地方性大学发展唯一的选择,加强师资队伍建设,调整学科和专业设置,培育新型的育人模式,引进高水平人才,增加实践教学内容,既传授知识,又培养科学的思维方式和解... 地方性本科院校建设方向和定位关系地方性大学未来的发展,特色和能力建设是地方性大学发展唯一的选择,加强师资队伍建设,调整学科和专业设置,培育新型的育人模式,引进高水平人才,增加实践教学内容,既传授知识,又培养科学的思维方式和解决问题能力,是解决地方性大学最终的出路。 展开更多
关键词 地方性大学 院校建设 大学特色 专业设置 高水平人才 育人模式 人才培养机制 教学内容 地方高等教育 专业知识
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