传统体育文化融入小学课堂的实践策略

传统体育文化是社会在发展的过程中沉淀下来的宝贵的财富,对于传承传统文化和丰富体育文化,培养民族精神都具有着重要的意义。目前小学体育教学的内容还是相对比较单一的,没有能够把传统体育文化融入到课程教学中。那么作为小学体育教师必须要认识到传统体育文化的重要意义,能够有效地将其和教学内容进行整合。本文探讨了传统体育文化融入小学课堂的实践策略。

以劳动实践场所做依托努力为农村学校教育和“三农”服务

我校是地处长白山脚下的一所农村村小。校园占地1．6万平方米，有11个教学班，在校学生502人，在职教师及工勤人员29人。现有教学实验基地6亩．果园一处。粮油加工厂一个。近10年来。我们坚持以素质教育为中心，积极开展勤工俭学，兴办校办产业，加强劳动实践场所建设，取得了明显的经济效益、教育效益和社会效益，走出了一条符合农村学校实际的兴校，富民的办学道路。

加强劳动实践场所建设 全面推进素质教育

锦城小学是一所农村小学，现有实验基地6亩，校园内有果树园920平方米，粮油加工厂建立已有11年的历史。近年来，我做为农村小学的校长，在抓好学校管理的同时，考虑比较多的就是如何结合农村学校实际，利用得天独厚的条件，因地制宜，办出自己的特色学校，着眼于社会需求，着眼于挖掘本校的潜力与特长，力争将学校办成与众不同，既体现学校优化育人环境的特色，又展示出农村小学教育的精神风貌，因此，我校从勤工俭学入手，大力加强劳动实践场所建设，全面推进素质教育，走出了一条适合农村学校发展的有效途径。