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选择习题的着眼点
1
作者
胡克宽
赵百玲
《职业技术教育》
北大核心
1997年第7期41-41,共1页
数学教学离不开做习题,包括教师板演的例题、课堂练习题、阶段复习题等。习题的处理要作为一个完整的课时来安排,要在对相应知识点加深理解、巩固消化的基础上,进行广泛的应用,以达到提高学生素质的目的。根据教学实践,我们认为应着重...
数学教学离不开做习题,包括教师板演的例题、课堂练习题、阶段复习题等。习题的处理要作为一个完整的课时来安排,要在对相应知识点加深理解、巩固消化的基础上,进行广泛的应用,以达到提高学生素质的目的。根据教学实践,我们认为应着重在以下两个环节安排重头习题课。一是涉及公式和计算较多之处,如三角公式、求导法则及公式等。二是重点,难点。
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关键词
习题课
三角公式
数学教学
加深理解
学生素质
教学实践
求导法则
课堂练习
阶段复习
教师
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职称材料
题名
选择习题的着眼点
1
作者
胡克宽
赵百玲
机构
江苏省无锡市建材职工
中专
吉林省延吉市第三职业中专
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第7期41-41,共1页
文摘
数学教学离不开做习题,包括教师板演的例题、课堂练习题、阶段复习题等。习题的处理要作为一个完整的课时来安排,要在对相应知识点加深理解、巩固消化的基础上,进行广泛的应用,以达到提高学生素质的目的。根据教学实践,我们认为应着重在以下两个环节安排重头习题课。一是涉及公式和计算较多之处,如三角公式、求导法则及公式等。二是重点,难点。
关键词
习题课
三角公式
数学教学
加深理解
学生素质
教学实践
求导法则
课堂练习
阶段复习
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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出处
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1
选择习题的着眼点
胡克宽
赵百玲
《职业技术教育》
北大核心
1997
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