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我的眼睛
1
作者
潘振
《大阅读(中学生综合文摘)》
2009年第1期42-42,共1页
我让学生写批语 让学生互评作文,并且写上批语,这不是老师在偷懒,而是培养学生理解作文优劣的能力。让学生做批改作、文的主人—我以为。学生通过自己动手评改别人的作文.可以取别人之长,补自己之短。自己以后写作文时也就不至于...
我让学生写批语 让学生互评作文,并且写上批语,这不是老师在偷懒,而是培养学生理解作文优劣的能力。让学生做批改作、文的主人—我以为。学生通过自己动手评改别人的作文.可以取别人之长,补自己之短。自己以后写作文时也就不至于为了应付老师而随手乱涂.甚至胡说八道。
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关键词
学生互评
眼睛
作文
批语
老师
批改
评改
动手
原文传递
题名
我的眼睛
1
作者
潘振
机构
吉林省延边二中高二
出处
《大阅读(中学生综合文摘)》
2009年第1期42-42,共1页
文摘
我让学生写批语 让学生互评作文,并且写上批语,这不是老师在偷懒,而是培养学生理解作文优劣的能力。让学生做批改作、文的主人—我以为。学生通过自己动手评改别人的作文.可以取别人之长,补自己之短。自己以后写作文时也就不至于为了应付老师而随手乱涂.甚至胡说八道。
关键词
学生互评
眼睛
作文
批语
老师
批改
评改
动手
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
我的眼睛
潘振
《大阅读(中学生综合文摘)》
2009
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