我的特岗故事

不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，柔柔的，听不见淅淅沥沥的响声，却丝丝沁润着心田。我低声吟诵：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”这《春夜喜雨》密密地钩织着，犹如老电影一样，三年的特岗生活一幕一幕涌现在眼前。

刍议传统文化在中学语文教学中的渗透意义及其策略

作为我国重要的文化宝藏,传统文化在促进学生深入了解我国文化文明方面有着不可替代的价值[1]。作为文化的载体,语言发挥中重要作用。中学语文教师要清楚自己肩负的重任,在教学过程中加强传统文化的渗透,以此提升学生文学素养,促进传统文化传承与发扬,本文对此进行论述。

我的特岗故事

每一位特岗教师，都有着同样崇高的教育理想。而每一位特岗教师，又有着迥然不同的教育人生。特岗计划实施六年来，23．5万名特岗教师在各自的岗位上默默谱写着精彩的篇童。为了让大家深入了解他们在平凡岗位上不平凡的工作和生活，教育部等四部委于2012年2月-7月开展了“我的特岗故事”征文活动．本期我们与您分享其中三篇优秀文蕈。在9月教师节来临和新学期伊始之际，感谢他们，也感谢所有的老师，以自己的心血，播下了希望的种子。