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挖掘历史主题立意 适情适法优化教学
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作者 林晓兰 《中学历史教学参考》 2023年第16期41-44,共4页
辽宋夏金元时期是统一多民族国家进一步发展并走向稳定的时期。这一时期,在隋唐政治大一统、华夏认同强化的历史积淀上,民族融通融合,多元汇流。辽、西夏、金虽为少数民族建立的政权,但都表现出对华夏文化的高度认同。元朝作为中国少数... 辽宋夏金元时期是统一多民族国家进一步发展并走向稳定的时期。这一时期,在隋唐政治大一统、华夏认同强化的历史积淀上,民族融通融合,多元汇流。辽、西夏、金虽为少数民族建立的政权,但都表现出对华夏文化的高度认同。元朝作为中国少数民族建立的第一个大一统的全国性政权,破除此疆彼界的局限,强化了“华夏”作为超越族类的共同体意识。本文以《中外历史纲要(上)》第10课“辽夏金元的统治”一课为例,谈谈主题立意的引领下,自己在备课方面的一些粗浅想法。 展开更多
关键词 优化教学 华夏文化 中外历史 共同体意识 统一多民族国家 此疆彼界 主题立意 少数民族
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