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浅谈如何提高学生英语听力能力
1
作者
李丹丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期38-38,共1页
“听”是英语教学中的首要环节。但在听说读写四个环节中也往往被学生轻视,在平时的学习中练习的也不如其他三个环节多同时也是学生在高考中的薄弱环节。因此,在平时的教学过程中就应该发现和归纳学生在这方面存在的问题,找出解决方法。
关键词
情绪
基础知识
技巧
文化背景
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题名
浅谈如何提高学生英语听力能力
1
作者
李丹丹
机构
吉林省延边州汪清县汪清第三中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第11期38-38,共1页
文摘
“听”是英语教学中的首要环节。但在听说读写四个环节中也往往被学生轻视,在平时的学习中练习的也不如其他三个环节多同时也是学生在高考中的薄弱环节。因此,在平时的教学过程中就应该发现和归纳学生在这方面存在的问题,找出解决方法。
关键词
情绪
基础知识
技巧
文化背景
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
浅谈如何提高学生英语听力能力
李丹丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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