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高中物理探究式课堂的建立
1
作者
张兆光
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期91-91,共1页
高中物理是一个与实际生活联系较为紧密的知识体系,对物理的教学不可采用传统的灌输式方法,而应鼓励学生在学习知识时,主动对问题进行探索和发现。在研究探究式课堂的概念与特点的基础上,进一步分析了在高中物理教学过程中应用科学探究...
高中物理是一个与实际生活联系较为紧密的知识体系,对物理的教学不可采用传统的灌输式方法,而应鼓励学生在学习知识时,主动对问题进行探索和发现。在研究探究式课堂的概念与特点的基础上,进一步分析了在高中物理教学过程中应用科学探究方法的要点,以期提高高中物理教学的效果。
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关键词
高中物理
探究式
实验
下载PDF
职称材料
关于三角形中有关分点的两个猜想的证明及其推广
2
作者
刘立伟
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012年第7期46-47,共2页
文[1]给出了三角形中一个共点性质的证明及两个待证的结论,本文受此启发,不但将结论加以推广,而且给出了其统一证法.
关键词
三角形
推广
证明
猜想
统一证法
下载PDF
职称材料
题名
高中物理探究式课堂的建立
1
作者
张兆光
机构
吉林省延边市延边第二中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第11期91-91,共1页
文摘
高中物理是一个与实际生活联系较为紧密的知识体系,对物理的教学不可采用传统的灌输式方法,而应鼓励学生在学习知识时,主动对问题进行探索和发现。在研究探究式课堂的概念与特点的基础上,进一步分析了在高中物理教学过程中应用科学探究方法的要点,以期提高高中物理教学的效果。
关键词
高中物理
探究式
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于三角形中有关分点的两个猜想的证明及其推广
2
作者
刘立伟
机构
吉林省延边市延边第二中学
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012年第7期46-47,共2页
文摘
文[1]给出了三角形中一个共点性质的证明及两个待证的结论,本文受此启发,不但将结论加以推广,而且给出了其统一证法.
关键词
三角形
推广
证明
猜想
统一证法
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
高中物理探究式课堂的建立
张兆光
《中国校外教育(上旬)》
2014
0
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职称材料
2
关于三角形中有关分点的两个猜想的证明及其推广
刘立伟
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2012
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