高中物理探究式课堂的建立

高中物理是一个与实际生活联系较为紧密的知识体系,对物理的教学不可采用传统的灌输式方法,而应鼓励学生在学习知识时,主动对问题进行探索和发现。在研究探究式课堂的概念与特点的基础上,进一步分析了在高中物理教学过程中应用科学探究方法的要点,以期提高高中物理教学的效果。

关于三角形中有关分点的两个猜想的证明及其推广

文[1]给出了三角形中一个共点性质的证明及两个待证的结论，本文受此启发，不但将结论加以推广，而且给出了其统一证法．

中、韩高中化学课程标准的对比研究

韩国于1997年颁布的第七次教育过程，已在2002年的韩国高中二年级和2003年的高中三年级实施。我国教育部在2003年4月颁布了新高中化学课标准。本文以我国高中新化学课程标准和韩国第七次教育过程为依据，对中、韩两国高中化学课标准的课程设置、课程结构、课程内容、课程理念、课程性质、课程目标、时间安排作一对比研究。

对《圆锥曲线的一个统一性质》一文的推广

文【1】给出了圆锥曲线的一个统一性质:已知A,B是圆锥曲线C上关于x轴对称的任意两个不同的点,点P是C的准线与x轴的交点,直线PB交C于另一点E,则直线AE恒过圆锥曲线C的(与准线相对应的)焦点F.笔者经过研究发现:如果将点P改为x轴上任意一定点,则直线AE仍恒过x轴上的定点.现行之成文,与读者分享.

启航

梦想要启航,忘却所有烦恼与悲伤;不要因失败而彷徨,理想会为我们指引前方。