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刍议小学数学课堂教学突破难点的措施
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作者 金玉花 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第7期180-180,共1页
小学数学内容知识具有连贯性,每堂课都会有知识难点,这些难点是学生无法快速掌握的,要突破知识难点,教师就要讲究教学策略,根据不同的内容采取不同的教学方式,从学生的角度出发,提升教学效率.
关键词 小学数学 教学措施 突破难点
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