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核心素养视域下提升初中生英语写作水平的有效策略探究
被引量:
1
1
作者
刘焕英
《新东方英语(中学版)》
2019年第7期138-138,共1页
发展学生的核心素养是全面落实立德树人教育根本任务的重要举措.在英语学科教学中发展学生的核心素养包括发展语言能力、塑造思维品质以及培养文化意识.而随着学生语言能力的发展、思维品质的塑造以及文化意识的培养,他们的写作水平也...
发展学生的核心素养是全面落实立德树人教育根本任务的重要举措.在英语学科教学中发展学生的核心素养包括发展语言能力、塑造思维品质以及培养文化意识.而随着学生语言能力的发展、思维品质的塑造以及文化意识的培养,他们的写作水平也会得到显著提升.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述核心素养视域下提升初中生英语写作水平的一些有效策略.
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关键词
核心素养
提升
初中生
英语写作水平
有效策略
原文传递
题名
核心素养视域下提升初中生英语写作水平的有效策略探究
被引量:
1
1
作者
刘焕英
机构
吉林省延边朝鲜族自治州安图县永庆乡中心学校
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第7期138-138,共1页
文摘
发展学生的核心素养是全面落实立德树人教育根本任务的重要举措.在英语学科教学中发展学生的核心素养包括发展语言能力、塑造思维品质以及培养文化意识.而随着学生语言能力的发展、思维品质的塑造以及文化意识的培养,他们的写作水平也会得到显著提升.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合自身教学实际,浅显论述核心素养视域下提升初中生英语写作水平的一些有效策略.
关键词
核心素养
提升
初中生
英语写作水平
有效策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
核心素养视域下提升初中生英语写作水平的有效策略探究
刘焕英
《新东方英语(中学版)》
2019
1
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