家庭支持是弱智儿童生活自理能力培养的关键因素

弱智儿童的生活自理能力是走向社会生存的关键之一。影响弱智儿童生活自理能力的因素很多,主要因素有学校因素、家庭因素、社会因素,但关键因素是家庭因素。家庭支持是弱智儿童生活自理能力培养的关键因素。

康复韵律操促进智障学生综合能力发展的研究

由于智障学生的心理和生理上与正常学生有着巨大的差异,因此在接受客观事物时会显得格外困难。智障学生的心理发育会受到现实中诸多因素的印象,甚至会阻碍他们的健康成长,而康复韵律操则是针对智障学生的特征从而打造的特殊教学项目,其可以很大程度地促进智障学生的综合能力发展。

培智学生行为矫正方面的处理艺术

培智学校的班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校学生和家长联系的纽带与桥梁。班主任要当好这个角色,除了加强自身的修养,规范自身的行为之外,其工作的艺术也是很重要的。几年的培智班主任工作经验,让我逐渐的发现了这样的一个问题:他们的智力落后程度都不算严重,大部分属于轻度智力落后,因此,他们的情感体验几乎和正常孩子一样,自尊心强,爱面子,而此优点却恰恰又导致了另外一个后果。他们有着较正常的自尊,但却伤心的发现,自己属于一群智力低下孩子中的一个,因此而丧失信心。