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小学语文教学应用多媒体技术的利与弊探究
1
作者
滕飞
李艳玲
《教育信息化论坛》
2017年第5期40-41,共2页
随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已经在我国的教育领域被广泛应用。在小学语文教学中,通过对多媒体技术的运用,可以突出语文教学的重点,激发学生对知识进行探索的欲望,调动学生学习的积极性,但是仍旧存在较大的弊端。本文主要对小学...
随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已经在我国的教育领域被广泛应用。在小学语文教学中,通过对多媒体技术的运用,可以突出语文教学的重点,激发学生对知识进行探索的欲望,调动学生学习的积极性,但是仍旧存在较大的弊端。本文主要对小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊进行探究。
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关键词
小学语文
多媒体技术
利与弊
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职称材料
题名
小学语文教学应用多媒体技术的利与弊探究
1
作者
滕飞
李艳玲
机构
吉林省德惠市人民政府教育督导室
吉林省
德惠市
松花江镇中心
出处
《教育信息化论坛》
2017年第5期40-41,共2页
文摘
随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已经在我国的教育领域被广泛应用。在小学语文教学中,通过对多媒体技术的运用,可以突出语文教学的重点,激发学生对知识进行探索的欲望,调动学生学习的积极性,但是仍旧存在较大的弊端。本文主要对小学语文教学中运用多媒体技术的利与弊进行探究。
关键词
小学语文
多媒体技术
利与弊
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文教学应用多媒体技术的利与弊探究
滕飞
李艳玲
《教育信息化论坛》
2017
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