指向生活形式多样,实现学生课堂中成长——小学口语交际教学初探

做好小学口语交际教学工作,不仅有利于学生表达能力的提高,而且有利于学生思维能力的显著提高。但是,从当前情况来看,小学口语交际教学中还存在如内容选择不合理以及学生语言使用主观能动性不强等问题,不仅不利于学生口语交际能力的培养,而且更是影响教师口语教学质量提高的关键。基于此,基于指向生活形式多样,实现课堂中学生成长教学目标下,对小学口语交际教学措施展开详细分析,希望能够给相关人士提供重要的参考价值。

小学体育教学中兴趣的培养及疏导策略浅析

在小学的学习当中教师不仅要提高学生的知识,对于学生的身体锻炼也要重视,小学体育在小学阶段为学生提供了锻炼身体的空间和时间,在体育课上学生可以锻炼自己的身体,自由的玩耍。小学体育老师在对学生教学的过程当中要培养小学生对于体育的兴趣,体育课相对来说是一个比较开放的课堂,很多学生在上体育课的时候可能只顾着玩而忽视体育锻炼,这样不仅浪费了体育教学的时间,同时自己的身体锻炼也达不到效果,教师要根据学生的情况来制定相应的策略,培养学生对于体育课的兴趣,引导学生积极地参与到体育教学当中。