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题名关于数学核心素养的小学数学教师课程体系确立
被引量:12
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作者
管云霞
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机构
吉林省德惠市米沙子镇沃皮小学
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出处
《学周刊》
2017年第11期8-9,共2页
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文摘
培养小学数学教师是新课程改革的迫切需要。目前,我国小学数学教育的专业课程存在许多问题,课程设置具有很强的随意性,缺乏统一的标准,教育课程与实践缺乏有效配合。因此,为建立适合我国小学数学教育的教师课程体系,应结合国际上先进的小学教育课程的经验和特点展开探究。
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关键词
数学核心素养
课程体系
小学数学教师
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分类号
G45
[文化科学—教育技术学]
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题名小学数学教学中创立有效问题情境的对策分析
被引量:2
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作者
杨柳楠
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机构
吉林省德惠市米沙子镇沃皮小学
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出处
《学周刊》
2017年第11期69-70,共2页
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文摘
在数学教学课程进行过程中建立有效的数学问题,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以激发学生对数学学科的学习动力。以数学教学问题为课程中心,设立有效问题情境,可将学生对所学知识认知的发散能力进行二次开发,同时提高学生解题的逻辑思维能力,进一步促使学生对数学进行更为有效的学习与知识应用。但是,实际的教学当中,情景教学方式并没有完全发展开来,在数学课堂上有效问题情景的设立与应用方面还存在许多问题与弊端,亟待引起重视。
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关键词
小学数学
有效问题
对策
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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