浅谈小学数学有效课堂中的教学评价

新课程改革对教师的教学理念,开发、使用教材的能力,实施教学过程的能力,评价学生的能力等都提出了更高、更新的要求.《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：＂评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展.

小学语文教学中的作文先导式教学模式研究

语文是一个主要的科目,代表了我国的智慧和精神的结晶,为了更好地传承和发扬语文教学,教师应该重视小学语文作文教学,教师与学生做好写作交流,对学生进行引导,引导学生增加阅读及写作量,这样才能提高学生写作能力。本文以作文先导式教学模式入手,详细阐述了小学语文教学中的作文先导式教学模式研究,以供借鉴。

以珠心算教学提高小学生计算能力的策略研究

计算能力的培养作为小学数学教学中的重要版块,其是新课改要求的基本表现。而在小学数学教学的过程中,珠心算的训练有助于高效提升学生的计算能力,对小学生的智力水平也具有一定的开发促进作用。本文就以珠心算教学提高小学生计算能力的策略进行探究。

小学音乐教育“体验学习”的实践分析

音乐其实是我们人类在表达自己情感过程当中非常重要的一个途径,学生能在音乐学习的过程当中可以根据音乐的不同的节奏 来体会音乐当中所蕴含的不同的情感。这就是学生们在音乐学习过程当中所运用到的体验学习法,体验学习法是新课程改革过程当中所出 现的一种新的教学手段,他的主要目的是为了让学生们在音乐学习的过程当中能够更好的去理解音乐创作者的内心世界与音乐本身产生共 鸣,学生在实践的过程当中一定要积极进行参与进来掌握一些音乐表达的技巧,尽可能的提高自己的音乐素养以及音乐创作的能力。

激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

数学是学生学习生涯中十分重要的学科之一。小学数学知识的分支较多且复杂,一般不能比较直观地展现出来,它需要学生有较强的理解能力和拓展能力,但是小学生并不完全具备,因此小学生学起数学来比较困难。此外,许多小学数学教师依然按照陈旧的教学方法进行教学,不注重课堂教学的效果,往往课堂气氛不够活跃,学生积极性不高。

在小学语文教学中如何培养学生的语文素养

在当前的小学语文教学阶段,我们更加提倡培养学生的语文素养,将语文学习从单纯的理论学习中剥离出来,以更加多元化的形式培养学生的综合性语文素养。这不仅仅是目前我们教育对当下时代语文教学提出的新要求,也是语文教学为学生进一步奠定未来发展良好基础的要求。本文即从语文学习对学生语文素养培养的角度出发,分析在小学语文教学中培养学生语文素养的有效途径,并提出相关的意见以及建议,以供参考。

游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

目前新课程教育改革正在不断地推进当中,很多科目都根据新课程改革的要求做出了改变,以此来促进学生的全面发展,对于数学这一门科目来说,新课改要求学生养成自主学习的习惯,在自主学习数学的过程当中提高自身的数学素养。针对这一情况,教师提出了游戏化教学的方法,帮助学生进行数学学习。

如何密切联系小学数学教学与生活

传统教育模式已经无法适应教改过后的社会发展要求,素质教育是当代社会教育的基础,将学以致用能力的培养放在学习的主要地位,而生活化教学就是以素质教育为基础的新的教学模式。本文探讨了如何实现数学教学生活化以及生活化教学的作用。

小学语文教学中文学素养的渗透策略

在新的教育理念背景下,对于学生培养不再是简单的知识能力学习,而是在知识能力的学习中进行文学素养的深层次塑造。提升学生在语文教学中的知识语言能力的综合发展培养,通过语文教学中综合基础技能听读写说中培养学生的知识体系和能力体系。通过语文教学中文学素养渗透,提升学生的文化底蕴知识内涵和个人素养,实现在创新教学的过程中,让学生在知识学习的积累中,建立完善的文化修养。

小学体育教学中学生刻苦锻炼精神的培养

随着当今社会科技与经济的不断发展,人民的生活质量不断提高,孩子们的童年也过得十分轻松和安逸,这就造就了当今社会的年轻人怕吃苦,没有坚强的意志,难以在社会上生存,所以要培养小学生的刻苦锻炼精神和坚强的意志是非常有必要的。而针对小学的体育教学,应当突破当前的教学模式,激发起学生的兴趣,最终达到锻炼刻苦精神和磨炼坚强意志的教学目标。

小学班主任德育管理的有效途径

随着社会的进步,素质教育的重要性越来越明显,处在小学阶段的学生在德智体美各方面的发展都是非常重要的,作为小学班主任,合理地进行班级管理工作不仅要关注学生的日常课程学习,还要对学生的品德教育进行合理的引导。小学班主任如何更好地对学生进行德育管理,对小学生之后的成长有着极其重要的影响。本文接下来针对小学班主任在对学生实施德育管理的有效途径展开探讨。

对小学音乐课堂教学导入方法的思考

现阶段,在教育核心理念深得人心的情况下,音乐课堂教学愈来愈变得重要,受到了高度重视,对塑造学生的鉴赏能力具有了非常大的功效。 音乐倾听、音乐赏析等主题活动来提升学生的艺术素养是音乐课堂教学的目的。 为了更好地充分运用音乐课堂教学的使用价值,提升教学水平,在小学音乐课堂课堂教学中,教师可以设定精彩纷呈的课堂导入阶段,吸引住学生的专注力。 本文对小学音乐课堂教学导入方式开展了科学研究,为小学音乐教师提供教学上的参考。

小学语文教学中感恩教育的渗透

感恩之心是我国优秀的传统美德,在当前社会中也是很重要的,因此在教育中渗透感恩教学,是有利于培养学生感恩的传统美德。语文是小学教育中一门非常重要的课,在学习的时候,要求老师通过课程目标让学生产生情感共鸣,最终学生能够理解,而且最重要的是语文是小学所有课程中融入情感最多的课程,所以在小学语文教学中把感恩教育渗透进去是非常正确的。

如何提高小学道德与法治课堂教学的有效性

学生通过小学阶段的学习可以为以后的学习打下坚实的基础。道德与法治是一门感性与理性共存的学科,小学阶段的学生的想象力和创造力正处于丰富时期,因此在道德与法治课堂上,教师就应该提高教育的有效性,让道德与法治课堂教学可以带给学生真正的提高。教师应该不断地提高个人专业素养,对教学模式进行持续的创新改革。基于此,本文将浅谈如何提高小学道德与法治课程的有效性,为教师的实际工作带来帮助。

小学语文阅读教学中读写结合的策略

小学语文学习中以读和写为基础,让学生从小培养读写结合的思维逻辑,养成良好的阅读习惯,这样在升入高年级的时候,语言表达能力可以得到有效提高,写作时可以文思泉涌,写出高质量的作文。阅读和写作是互为一体、相辅相成的,在小学时期要注意读写结合能力的培养,让学生在阅读、写作方面都能稳步提升。

创新小学语文阅读教学有效性的策略

小学阶段的学生正处于身心健康与综合成长的关键时期,这一时期的教育当中也是培养学生能力的重要阶段。小学阶段的语文课程教学当中教师应注重激发学生的阅读热情与动力,逐步培养学生形成良好的阅读习惯,同时让学生真正深入理解并喜爱阅读,享受阅读带来的快乐与乐趣,通过阅读的过程丰富自身知识,锻炼语言表达能力,促进学生的综合素质提升,从而进一步有效实现小学语文阅读教学的目标,本文就创新小学语文阅读教学有效性的策略展开了分析。

对小学数学核心素养养成的思考与实践

数学学习可以对小学生的逻辑性、思维能力进行锻炼。数学学科是小学素质教育的基础性学科,这就需要学生在掌握数学基础知识的同时,还应该在生活中将数学知识进行运用。让学生意识到数学知识在生活中所产生的重要性,同时还有利于学生自觉养成理性的思维方式。在数学核心素养的背景之下,小学生应该不断地进行探索,才可以进一步促进自身全面发展。

小学数学计算教学的有效思考

时代在不断发展,社会对于人才的要求也随之提高,在这样的社会大背景下,需要培养出具有较高综合能力的学生。而新课程改革所提出的核心视角下的数学计算教学,重点是培养小学生良好的计算习惯、估算习惯。本文根据小学数学计算教学的现状,从理性的角度分析,小学数学计算是学习数学的基础,也是小学数学教学中的重中之重。

小学数学情境教学有效性研究

现阶段教育开展了改革,对数学教学也提出了革新,要求要加强对情境教学的投入,对于小学数学教学来说,情境教学是十分可行的,小学生在学习的过程中都喜欢有趣的内容。教师在数学教学中加入情境教学可以很好地将数学知识体现出来,这样不仅可以提高学生学习数学的积极性和兴趣,他们也会愈发地喜欢学习数学知识。因此,教师更应该加强在教学中融入情境教学,让数学变得有趣,让学生愿意主动接受数学知识。

兴趣教学在小学语文中的应用

兴趣对于人的发展和成长具有不可忽视的作用,在人刚接触世界的时候,兴趣成了最有耐心的老师;当人开始成长之时,老师接过了兴趣的接力棒,开始引领人走上学习之路。倡导素质教育的今日,老师注重将课堂与兴趣相结合,这一方法在小学语文教学中得到了广泛的运用。本文通过展现兴趣教学在小学语文教学中的意义,罗列兴趣教学在小学语文中的具体应用,来概括兴趣教学的魅力所在。