课堂上学生情绪的调控艺术——“十二五”省级课题研究课听课体会

自我校"十二五"省级课题开题以来,我跟踪听了几位实验教师的课,效果很好。课题研究的主要内容是课堂有效调控问题,我们首先以学生的课堂情绪调控为切入点。所谓学生的课堂情绪,是指学生对课堂教学所产生的一种态度体验。如果在课堂上让学生始终处于兴奋、愉悦、满足的态度,那么就能高效率地完成课堂教学任务。

加强教学管理 促进有效教学

随着新课程改革的稳步推进，我们又迈入了如何扎扎实实研究有效教学、提高课堂教学有效性、促进新课程改革内涵发展的新时期。就目前情况看，由于教学设计与策略不当，课堂教学无效或低效现象仍然存在。那么，如何加强教学管理，才能确保每个教学环节都有效呢？