《为了自由呼吸的教育》读后感

当我看到《为了自由呼吸的教育》这本书时，就被书名所吸引，更让我内心激动。通读后更让我坚信自由呼吸的教育就是生命化的教育，让学生成为学习的主人，自我管理，自我约束，成为自己生命的主宰。

浅吟轻唱诵古韵

七年前，“语文主题学习”实验已在抚松落地生根,在实验倡导“大量阅读”的影响下，而今抚松的语文教学早已走出传统语文课堂的藩篱，走向整本书阅读的广阔天地。国学诵读是我们的语文课程之一。