浅谈对高中数学课堂教学中学生创新能力培养的分析

前素质教育的不断推进,对高中生的数学创新能力提出了更高的要求。因此高中生要主动认识到创新能力对自身发展的好处,教师也要在教学中把创新能力的培养摆在重要的位置,注重提高学生的数学综合素养,在传授数学学科知识的基础上拓展数学思维,带领学生探索多种解题方法,注重学生运用数形结合思想解题的能力,提高学生的数学应用能力。

解答三角函数问题两种常见数学思想应用分析

三角函数是对高中数学函数知识与三角形知识的重要延伸,同时也是高中数学中的重难点知识之一.与三角函数有关的问题,其命题形式灵活多变且具有一定难度,结合常见的数学思想有助于问题的解答.本文主要介绍两种常见数学思想求解高中数学三角函数问题,以此帮助学生快速找到解题关键,从而提高解答三角函数问题的效率.

教育呼唤“生态化”

随着时代的进步,教育也与时俱进,层出不穷的教育模式,日新月异的特色教育,看似繁花似锦,但是往往有拔苗助长之嫌。而作为教育者,我们应为孩子创设“原生态”的教育环境,让孩子们按自然的规律成长。时下,生态农业、生态旅游方兴未艾,生态养殖也走上了可持续性发展道路。那么,教育呢?“生态化”教育,是不是可以还教育以“绿色”?

论课文拓展阅读对提升学生语文素养的作用

阅读是高中生的一大难题。既没时间,又没合适的素材。在教学中,我总结出以课文为抓手,围绕文本进行课文拓展阅读的阅读教学方法。通过这一教法,学生的阅读兴趣得到了激发,阅读能力和写作能力都得到了提高,学生的语文素养全面提升。

翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

现如今,在教育体制改革的背景下,许多高中生物教师积极响应教育部门所提出的教学要求,将传统的教学模式进行优化和创新,尊重学生的主体地位,并且运用翻转课堂教学模式进行授课。其目的在于为学生营造良好的学习环境,在激发学生学习兴趣的同时,还能够培养学生的自主学习能力和探究能力,提升学生的生物综合素养,进而有效的提高课堂的教学质量和教学效率,以此实现教学目标。本文对翻转课堂在高中生物教学中的应用进行研究和分析。

高中政治课问题教学法运用现状研究

随着教育体制的深化改革,问题教学法已经成为一种有效的教学手段。在高中政治教学中,问题教学法的应用不仅强化了课堂教学与实际生活的密切联系,而且还有效的激发了学生的探究兴趣和学习兴趣,极大地提高了学生的学习质量和效率。然而,在取得显著成效的同时,问题教学法也存在一些问题,这就需要教师要正视问题的存在,从而不断完善问题教学法在高中政治教学中的应用机制。