吉林省小学英语教学及师资情况调查报告

对吉林省小学英语教学及师资情况进行调查,并进行了描述性研究。

吉林省学前教育工作电视电话会议综述

2011年4月27日，吉林省学前教育工作电视电话会议胜利召开。吉林省政府副省长王化文、教育厅厅长卢连大在主会场主席台就座。省教育厅、卫生厅等有关厅局负责同志、省直部门学前教育负责同志、省级示范性幼儿园园长在主会场参加会议。各市（州）、县（市、区）政府主管学前教育的领导、相关部门的负责同志在当地听取了会议报告。

学前教育的春天来了!——“十二五”期间吉林省学前教育事业发展座谈会综述

2010年11月，温家宝总理主持召开国务院常务会议，研究部署发展学前教育的政策措施，出台了《国务院关于当前发展学前教育的若于意见》，明确了学前教育事业的发展目标并提出了具体的工作措施。12月1日，国务院召开全国学前教育工作电视电话会议，国务委员刘延东同志做了重要讲话。

学习《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》笔谈(一)

为落实国家有关要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，根据《义务教育法》、《吉林省义务教育条例》和《吉林省人民政府关于贯彻实施〈吉林省义务教育条例〉促进义务教育健康发展的若干意见》，2010年4月22日，吉林省人民政府印发关于《吉林省2010～2012年推进义务教育均衡发展实施方案》。本方案以科学发展观为指导，将均衡发展作为义务教育的重中之重，以办好每一所学校、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，以实现县域内义务教育初步均衡为目标，以义务教育学校标准化建设为主线，促进教育资源的优化配置，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，努力缩小区域内学校间差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。为此，我们邀请我院部分专家学者就《实施方案》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此，以期对吉林省推进义务教育均衡发展，促进教育公平进一步深入有所借鉴。

小学英语教学现状分析及问题解决对策——来自吉林省的调查报告

吉林省自2001年按照教育部相关文件推进了小学英语课程。本文通过对全省小学英语课程设置、师资队伍和使用教材等方面的现状的调查与分析,指出目前小学英语教学存在的问题并提出了相应的对策和建议,以期在大家的努力下,共同探讨小学英语教学改革举措,从而促进小学英语教学质量的全面提高。

幼儿教育去“小学化”倾向的思考

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。

破解学前教育“小学化”难题的思考与对策

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。

关于小学社会课教学的思考和建议

小学社会课是我国九年义务教育阶段新开设的一门综合课程。教学内容包括社会生活、历史、地理和法律等常识，其中社会生活常识部分又包括家庭、学校、社区、工业、农业、商业、交通、通信、银行、保险等多领域的常识。因为这门课程在新中国教育史上是第一次开设，而且这门...

对当前农村幼儿教育若干问题的研究与思考

本文概括了当前农村幼儿教育中普遍存在的一些问题,分析了问题产生的原因,并有针对性地提出了问题解决的途径与方法。

世界发达国家学前教育研究综述及我国学前教育研究现状分析

本文概要地分析介绍了国际社会通过加强研究推动学前教育普及的政策和经验,提出了在借鉴国际经验的基础上,正确把握理论研究与政策性研究的关系,从而加快我国普及学前教育的步伐。

学前教育是未来教育事业发展的重要基础

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。

“关于学前教育发展及未来走向”笔谈

《国家中长期教育改革和发展纲要》(2010-2020)把普及学前教育放在了一个重要的位置,指出,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,重视0至3岁婴幼儿教育。同时要求各级政府要明确职责,教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理。并强调了要重点发展农村学前教育。为此,我们特邀请了部分学前教育专家学者搞了一次笔谈,以期引起同行及相关部门的重视。

立法对普及学前教育的推动作用

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。

学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈

2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大家进行了介绍,并回答了记者的提问。教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事,也关系到亿万学生的成长和其家庭的幸福,为此我们邀请了我院部分专家学者就《规划纲要》举办了一次笔谈。现将各位专家学者的高见刊登于此,以期对国家教育事业的未来发展和我院的未来发展有所借鉴。

教育质量的均衡发展是基础教育发展的根本出路

义务教育的均衡发展是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的重要发展任务，也是中国基础教育的难点和热点问题。均衡发展是基础教育性质所要求的，是社会公平的重要体现，是人生存权和发展权的基本保证条件之一。纲要中对义务教育的均衡发展提出了如下要求：

发展学前教育,构筑国家财富

2010年11月2日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研,并与教师、家长们进行了座谈。早在2010年年初,温家宝总理就曾把从事幼儿教育的老师请进中南海召开座谈会,就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取老师们的意见。国务院还专门召开会议,研究部署发展学前教育的政策措施。办好学前教育,是广大人民群众的希望,也是政府的责任。现在,相当一部分城市和农村存在着孩子入园难的问题,这说明学前教育的发展已赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置,这不仅关系到群众的生活,更关系到国家和民族的未来。为了更好地落实国务院关于加强学前教育的指示精神,我们邀请了部分学前教育专家、学者,结合我省和我院学前教育的实际情况进行了一次笔谈,现刊登于此,以期对学前教育的未来发展有所借鉴。

用辩证法观点指导小学语文教学

语文教学中的教与学、活动与效果、课外拓展与文本阅读、电教媒体运用与语文实践、自主合作探究与有意义的接受式学习等关系中,充满了辩证法,它们既是对立统一的,又是相辅相成的,处理好几者之间的关系,对提高教学实效,纠正教学中的偏差,巩固和发展课程改革成果意义重大。本文列举了小学语文教学中相关问题的弊端,提出了思考与对策。

2010年度吉林省省级示范性幼儿园园长、幼教教研员培训班圆满结束

2010年4月，吉林省教育学院小学幼儿教研部在长春教育宾馆举办了“吉林省省级示范性幼儿园园长、幼教教研员培训班”，来自全省的省级示范性幼儿园园长、各市（州）、县（市、区）的幼教教研员200余人参加了培训。

“十二五”期间吉林省学前教育事业发展座谈会圆满落下帏幕

2010年11月，温家宝总理主持召开国务院常务会议研究部署发展学前教育的政策措施，出台了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，明确了学前教育事业的发展目标并提出了具体的工作措施。12月1日国务院召开全国学前教育工作电视电话会议，国务委员刘延东同志做了重要讲话。

吉林省学前教育专业委员会《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》讨论及2010年工作研讨会召开

2010年3月19日，省教育学会学前教育专业委员会在物贸宾馆召开了“《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（公开征求意见稿）讨论及2010年工作研讨会”。省教育学会会长、学前教育专业委员会名誉理事长张茵同志，省教育学院党委书记、学前教育专业委员会名誉理事长秦磊同志，省教育学院副院长、省教育学会副会长、省学前教育专业委员会理事长张德利同志出席了会议，在长部分副理事长、副秘书长及部分学前教育研究人员参加了会议。会议由省学前教育专业委员会秘书长江雁秋同志主持。