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“特色发展,研培结合”笔谈 被引量:3
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作者 李大东 姚雪红 +2 位作者 宁丽静 金花子 赵士英 《吉林省教育学院学报》 2011年第3期1-2,共2页
"研培结合"的办学模式是人力资源开发的有效途径,从教师专业化要求和教师教育职前职后一体化的发展趋势来看,以培训为特色是省级教育学院具有的优越性。"独立存在,强化特色,提高质量,合作发展"是我院工作的十六字方... "研培结合"的办学模式是人力资源开发的有效途径,从教师专业化要求和教师教育职前职后一体化的发展趋势来看,以培训为特色是省级教育学院具有的优越性。"独立存在,强化特色,提高质量,合作发展"是我院工作的十六字方针,教研与培训相结合是学院鲜明的特色,这与学院为基础教育服务的组织属性相一致,符合学院的定位和主要功能。教研和培训相结合是指教研部门和培训部门的结合,不是指培训部门与教学部门的结合。在教研和培训相结合的基础上,我们还要积极探索、发展教研、培训、研究生教育三位一体的办学模式,以弥补学院在理论和研究上的缺陷,实现教研和培训结合的理论提升。为此,我们邀请了部分专家、学者,结合我院的实际情况搞了这次笔谈,现刊登于此,以期对我院的未来发展有所借鉴。 展开更多
关键词 教研部门 特色发展 教师素质 双语教学 省级教育学院 培训部门 优势 人力资源开发
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