当前城镇教师支援农村教育工作的五大问题

教育部《关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》中明确指出：推进城镇教师支援农村教育工作，是统筹城乡教育协调发展、优化教师队伍资源配置、解决农村师资力量薄弱问题的重大举措，也是适应农村城镇化进程加快、农村学龄人口和教师供求关系变化的必然要求。对于提高农村教育质量，促进义务教育均衡发展，缩小城乡教师队伍差距，加快社会主义新农村建设，具有重要的战略意义和现实意义。

搭建分享平台 舞动科研精彩——南关区树勋小学特色教育科研理念与实践思考

一、幸福与感言长春市树勋小学创办于1912年,学校环境优美,文化厚重,特色突出,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。吉林省科研兴校示范基地协作研究会暨长春市特色学校经验流现场会的这次学习,让人在思想上受到启发,学术上得以交流,操作上有所借鉴。在树勋小学的特色科研成果展示中。

县域三位一体教育机制下教师的定位与思考

三位一体的教学模式作为一种新式教学方法,已经为很多教师所采用。一些教师在开展具体的教学实践活动时,会把学校、家庭和社区有机联系,把日常的教学内容融入其中。但在这种教育过程中,教师如何进行自我定位,仍亟须思考。以县域三位一体教育机制为写作背景,重点探讨该背景下教师如何进行自我定位,结合有关教学实际情况,探索教师在多场景下如何发挥作用。

当前我国教育学研究中的一些问题——全国教育学研究会第三届年会讨论综述

建立具有中国特色的教育学体系，是我国教育事业发展的需要，也是广大教育工作者的共同愿望。近几年来，不少教育理论工作者进行这方面的研究，取得了一些初步成就。但是，总的来看，这方面的研究工作进展还不很大，不要说完整体系的建立，就是对一些专门问题也未能作出深刻的科学论证和回答。因此，需要进一步总结经验，就如何建立具有中国特色的教育学体系和一些专门问题开展讨论。为此，本刊计划今后用一定篇幅发表一些讨论文章和研究成果。

幼儿园数学教学游戏化的方法与作用探讨

数学对于学生来说,是非常重要的一门学科,在将来的发展中也有很大的作用。因此,学生学习数学必须从幼儿园开始抓起,使学生从小就对数学产生浓厚的兴趣,提高学习数学的积极性。

朝鲜族幼儿园国家通用语言文字课程建设的探索——以吉林省延吉市新苗幼儿园为例

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:'幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。'并要求:'方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。''4-5岁少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常会话。5-6岁少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。'吉林省延吉市新苗幼儿园是一所朝鲜族幼儿园,现已成为一所采用朝鲜语和国家通用语言文字进行课程教学的吉林省省级示范性幼儿园和教育部园长培训中心实践教学基地。

学生上讲台对其综合素质的培养

让学生参与教学做学习的主人，旨在培养学生主体参与意识和参与能力的同时，提高学生的综合素质，构建学生自主学习的课堂教学模式。

中小学校本课程、综合实践活动课程反思

校本课程与综合实践活动课是自2001年秋季，国家实施新课程以后出现的新的课程形态。教育部于2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，这两门课程是学生必修的课程。

普及农村初等教育问题研究

普及初等教育作为一项艰巨的历史任务提到全党全国人民面前来了。那么，应当怎样来完成这项艰巨、光荣的历史任务呢？有不少同志已经撰写文章，对此发表了十分有益的意见。本文也想就此问题谈一点认识，以活跃我们的讨论。

中小学政治思想教育研究信息

一、明确思想教育管理的任务.应包括:一是坚持共产主义方向.二是通过处理学校中的各种关系,加强思想教育的领导.要做到文化科学知识教学与思想政治教育;道德意识与道德实践;个别教育与集体教育;现实教育与理想教育;学校教育与社会、家庭教育关系一起抓.三是建立思想教育管理的队伍.四是健全合理的规章制度.五是探索新时期学生的特点.六是研究思想教育管理的规律.二、认清新时期中小学生的特点.有同志把八十年代小学生的特点概括为:'吃细粮,穿新装,

农村初中学制改革的实践与思考

优化农村初中学制,进行教育结构改革,把普通教育与职业技术教育结合起来,是深入开展教育改革、端正办学思想的重要内容,是教育为发展地方经济服务的有效措施。几年来,我们吉林省教育科学研究所先后对双阳县第九中学、东丰县兴胜中学。

语文课堂教学结尾的艺术设计

再好的配件不经组装就无法成为豪华轿车;再好的大楼不经装修就无法成为温馨居室;再好的璞玉不经雕琢就无法成为稀世珍宝……世间万物都能说明最后一道工序的重要,语文教学也是如此。一个充满艺术性的结尾,不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概括、画龙点睛和提炼升华的作用,还可以激发学生内在的潜能,因此要用心设计语文教学的结尾,以培养学生的语文能力。笔者通过多年教学实践,总结出以下几种语文课堂教学结尾的方法:

朝鲜族青年教师开展科研工作的五个步骤

受吉林省延边州朝鲜族学校教师老龄化的影响,朝鲜族青年教师将成为延边州朝鲜族学校的活跃力量、学校发展的重要力量和教育科研的新生力量。但调研显示,目前延边州朝鲜族青年教师虽然具有思路开阔、思想活跃的鲜明特点,具备推陈出新、大胆改革的创新意识和前沿意识,并也已成为学校教育科研的中坚力量,但又不难发现延边朝鲜族青年教师在教育科研工作中仍存在诸多不尽人意的问题:如缺乏对科研知识的全面了解,对科研工作存在盲目的畏惧感;

如何答好中考记叙文阅读题

中考现代文阅读题分值日益加大,在考察的深度、广度、难度上都有所提升,但所考察的范围就是文章内容和写作两个大方面,所考的文章体裁多为记叙类散文,考生只要掌握方法,做答阅读题会起到事半功倍的效果。1.整体感知文章内容,明确中心。近几年中考现代文阅读的写作内容大多是写人或写事的散文,写人文章的主要任务是表现这个人具有什么样的精神品质?通过哪些事情来表现的,这种精神品质就是文章的中心。如2013年吉林省长春市语文中考阅读题《忆萧乾先生》

德育过程是否只有一种开端——与王少湘同志商榷

《教育研究》一九八五年第十期发表王少湘同志《浅议德育过程中的“多种开端”》一文（下称王文），从思想品德形成规律对德育工作的多种开端提出了否定意见。深入探讨这一问题不仅有助于澄清某些混乱认识，也将减少盲目性，提高工作韵自觉性。

延吉县黎明农民大学毕业生情况调查（摘录）

随着农村经济的发展，农业智力投资的问题亟待解决。半农半读高等学校要不要多办些？我们就此对延吉县黎明农民大学495名毕业生的情况作了调查。我们的结论是：这样的大学投资少，收效大，农民欢迎，生产需要，要多办些。

学生学习困难的某些思维特性

一、学生智力发展得越差,儿童思维不良的、阻碍的特性表现得越强。成人和儿童思维的这一差别常常是师生之间产生互不谅解的原因之一。有时教师不自觉地期望儿童应该象教师自己所能理解的所能做到的那样去理解,那样去做,彼此产生了许多令人苦恼的误解。在教学过程中越是考虑到学生思维的特点。