关于小学生命教育的开展与研究

当今社会,小学生自杀、虐童、漠视生命等关于生命的认识、价值、尊严等深层问题迫切地摆在面前。生命教育对小学生健康快乐成长有着重要作用和意义。笔者从探讨开展小学生命教育的必要性入手,研究小学生命教育的重点在于教育理念和关注点的转变。同时结合多年教学经历,从课程探索、课堂教学、特色活动,师生关系、班级管理,校园文化、家、校、社会全员育人这些方面研究点、线、面相结合的生命教育策略,以此促进生命教育在小学教育中的开展与研究。

刍议体育教学中如何发挥小学教师的作用

环境对人的成长起着极其重要的作用,体育教师在体育教学中创造人文环境更是起着举足轻重的作用。随着小学生的不断成长,对小学体育教师的要求也在不断变化,体育教师影响小学生的因素较多,总的来说有教师的神态、外表、语言、动作四个方面。

如何培养小学生学习数学的提问意识

小学数学是基础教育阶段的核心课程,从创设问题情境,激发参与热情;运用信息技术,打造生动课堂;营造和谐氛围,重视师生互动三个方面探讨了如何打造小学数学高效课堂。

探究小学语文拓展阅读教学策略

教育随着社会、经济的发展在不断的进行着改革,如何提升教师的教学效果成为了教师们不得不思考的一个问题。语文是学生 需要学习的一门基础性学科,阅读是语文科目中重要的教学内容,因此语文教师在教学过程中应该注重阅读教育方法的创新,以此提升阅 读教学的效果。拓展阅读教学作为一种新兴的教学方法,经实践检验能够提升教师的教学效果。基于此,本文将以小学语文为例,谈一谈 小学语文拓展阅读教学策略。

也说数学游戏教学

由于小学低年级学生活泼好动、自制力差、不能长时间有效地参数学学习，因此我们经常采用“游戏法”进行教学。这种方法不但可以创设生动的教学情境，而且还能提供直观的感性材料，活跃课堂气氛。但是，在教学实践中，我渐渐发现课堂教学中运用游戏“量”多而“质”低的现象很严重，表面上看学生忙得不亦乐乎，其实教学效果却事倍功半。那么，在低年级教学中，如何开展数学游戏教学才能切实地提高课堂教学效率呢？

认认真真写字 踏踏实实做人

说起让学生写好字，还缘于一个教过的学生在写名字时闹出的笑话。有一个学生名叫杨波，但由于写字不规范，结构也不合理，把名字中的“波”字写分家了。于是，在发本子时，我就有意读成“杨三皮”，学生先是愣住了，继而是哄堂大笑。笑罢之余，不禁引起了我的深思：作为教师，我们有责任教会学生把字写好。

浅谈如何提高小学生汉字学习能力增进语文教学水平

语文教学在教学的历史长河中早一是由来已久,它的发展对推动人们的交流、人文素养等动起到了至关的重要,特别是在小学生的教学中,语文教学尤为的重要,本文论述了如何将文字促进交流,交流推动语文教学,进而带动小学生语言能力的发展。

群策群力、有的放矢地做好后进生工作

教育好新时代的学生,需要学校全面动员、正确引导,教师极强的责任心,家长密切的配合,学生积极的参与,家校形成合力,营造良好环境,促进学生的转化和发展。

对《丑小鸭》课文教学的思考

语文教学在中华五千年文化的历史长河中已经越来越与时俱进,它经受得住历史、时间的考验,直至今日语文课文的教学对学生的教育都到了巨大的作用,是一项经久不衰、无法割舍的教学手段,也是教书育人的必备工具。